本書是編者多年講授科研設計與選題、信息檢索、文獻寫作與翻譯等課程基礎上完成的。從目前科研設計與選題的實際著眼，系統(tǒng)地闡述了生物醫(yī)學信息檢索與利用的基礎理論、技術方法及其在科研設計與選題、論文寫作與發(fā)表中的應用，對目前廣泛使用的網(wǎng)絡信息檢索技術進行了全面的介紹，對其他也做了深刻的論述。

本書從實證的角度詳細分析了中國高等教育在2011-2015年五年期間取得的高等教育成就，從人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務和支撐條件四個方面，對高等教育質量進行了較全面的評估。為了更好的闡述高等教育的優(yōu)勢與不足，本書還從國家層面、全球頂尖大學層面和國內層面分析了中國高等院校的發(fā)展變化。

課堂教學切片診斷是河南大學魏宏聚教授提出的一種課堂研究方法，在國內諸多觀課方法中具有創(chuàng)新性與獨特性，是中小學校開展校本研究的理想方法之一。本書就是該方法在中小學校開展校本研究的成果，是中小學校教師開展校本研究的成果匯編。該書具有重要的實踐價值與學術價值。

步入大學后，每位同學都會面臨對未來的焦慮和迷茫，需要盡快做好個人職業(yè)生涯規(guī)劃，從而更系統(tǒng)地完成大學學業(yè)，更明晰未來的去向�！丁皶秤未髮W”之職業(yè)生涯規(guī)劃攻略》作為“暢游大學”叢書的第二本，以國內雙一流高校學生工作從業(yè)者的視角，從對職業(yè)規(guī)劃的認識、探索到自己做出決策，有效地引導學生掌握和遵循職業(yè)生涯規(guī)劃的科學規(guī)律，準確定位

讀了那么多書，孩子為什么還是寫不好作文？ 那是因為沒讀出書中的寫作門道。 特級教師張祖慶以學校里某些不喜歡作文的孩子為原型，創(chuàng)編了這套讀寫指導故事。從適合兒童閱讀的名家名作，耳熟能詳?shù)母枨�、電影，乃至于非連續(xù)性文本等多元的閱讀材料中，挖掘提煉出一個個簡單、易懂、可操作的寫作密碼，幫助孩子快速提升閱讀和寫作能力，打開自如

本書站在全球科技創(chuàng)新的背景之上，全面、系統(tǒng)地梳理中國互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)時代的文化創(chuàng)業(yè)，涉及數(shù)十個代表性的創(chuàng)業(yè)產品、項目和公司團隊，稱得上文化創(chuàng)業(yè)的“清明上河圖”。作者從文化驅動、創(chuàng)新驅動、新物種驅動、互聯(lián)網(wǎng)思維驅動、新興需求驅動、商業(yè)模式驅動、資本驅動、文化技術驅動等八個維度，復盤了文化創(chuàng)業(yè)的內在機理和成敗得失，達成了

新時期，我國職業(yè)教育迎來了“加快發(fā)展”階段，培養(yǎng)面向未來的高素質技術技能人才成為職業(yè)教育的主題。本書試圖用“鳥瞰”和“聚焦”兩種手法，展示當前我國職業(yè)教育改革與創(chuàng)新的畫卷。本書以技術技能人才培養(yǎng)為主線，突出“改革”與“創(chuàng)新”特色，不僅客觀記錄了國家職業(yè)教育的頂層設計，更全面反映了地方層面的積極實踐，并結合各地的社會背景

《化學信息學》是為大學本科生而編寫的化學信息學教材，共分為6章：第1章介紹了化學信息學基礎，內容主要包括化學信息學的產生與發(fā)展、基本概念、研究內容與方法及其與實驗科學的關系；第2章介紹了化學結構的計算機表示方法與特點、化學軟件ChemOffice與HyperChem的使用；第3章重點講述了基于網(wǎng)絡資源的化學文獻檢索方法

本書內容包括大學生的就業(yè)制度與政策、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)準備、筆試及面試禮儀和就業(yè)權益維護等知識。大學生的創(chuàng)業(yè)動機和創(chuàng)業(yè)理念的激發(fā)、大學生創(chuàng)業(yè)的基礎方法、創(chuàng)意與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)機會的發(fā)現(xiàn)與選擇、創(chuàng)業(yè)模式的選擇、創(chuàng)業(yè)團隊的組建、創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫、創(chuàng)業(yè)資源的整合、企業(yè)的設立與管理、創(chuàng)業(yè)的風險防范等。

任何改革都試圖更進已有不足，從而促使某種事物或事態(tài)朝著更為優(yōu)化或完善的方向發(fā)展，教育改革亦不例外。關于教育改革的著述汗牛充棟，散見于各個視角，有從社會學視角進行研究并獲得重大突破的，有從政治政策學視角進行研究并試圖構建解釋框架的，有從法律倫理學視角進行研究并形成重大影響的，有從哲學視角進行研究并長期爭議著的，還有就基礎