新時(shí)期，我國(guó)職業(yè)教育迎來(lái)了“加快發(fā)展”階段，培養(yǎng)面向未來(lái)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才成為職業(yè)教育的主題。本書(shū)試圖用“鳥(niǎo)瞰”和“聚焦”兩種手法，展示當(dāng)前我國(guó)職業(yè)教育改革與創(chuàng)新的畫(huà)卷。本書(shū)以技術(shù)技能人才培養(yǎng)為主線(xiàn)，突出“改革”與“創(chuàng)新”特色，不僅客觀記錄了國(guó)家職業(yè)教育的頂層設(shè)計(jì)，更全面反映了地方層面的積極實(shí)踐，并結(jié)合各地的社會(huì)背景

《化學(xué)信息學(xué)》是為大學(xué)本科生而編寫(xiě)的化學(xué)信息學(xué)教材，共分為6章：第1章介紹了化學(xué)信息學(xué)基礎(chǔ)，內(nèi)容主要包括化學(xué)信息學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展、基本概念、研究?jī)?nèi)容與方法及其與實(shí)驗(yàn)科學(xué)的關(guān)系；第2章介紹了化學(xué)結(jié)構(gòu)的計(jì)算機(jī)表示方法與特點(diǎn)、化學(xué)軟件ChemOffice與HyperChem的使用；第3章重點(diǎn)講述了基于網(wǎng)絡(luò)資源的化學(xué)文獻(xiàn)檢索方法

本書(shū)內(nèi)容包括大學(xué)生的就業(yè)制度與政策、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)準(zhǔn)備、筆試及面試禮儀和就業(yè)權(quán)益維護(hù)等知識(shí)。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)和創(chuàng)業(yè)理念的激發(fā)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)方法、創(chuàng)意與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的發(fā)現(xiàn)與選擇、創(chuàng)業(yè)模式的選擇、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)、創(chuàng)業(yè)資源的整合、企業(yè)的設(shè)立與管理、創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)防范等。

本書(shū)研究了數(shù)字圖書(shū)館信息安全管理的實(shí)施框架、方法模型、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的內(nèi)容以及支撐軟件，解決了數(shù)字圖書(shū)館信息安全管理標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范制定過(guò)程中所涉及的關(guān)鍵性問(wèn)題，擬訂并完成了數(shù)字圖書(shū)館行業(yè)目標(biāo)明確、體系完備、功能實(shí)用、可操作性強(qiáng)的信息安全管理標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范草案，為基于標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范基礎(chǔ)上的數(shù)字圖書(shū)館信息安全管理方案的實(shí)施推行奠定了基礎(chǔ)。本書(shū)旨在

這是一本面向大眾，將國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目"我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究”之子課題"中國(guó)文化企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略”研究成果，進(jìn)行通俗易懂地闡述的社科讀物，立足移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的大環(huán)境，從廣為人知的身邊的文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)變化中，揭示深刻的規(guī)律本質(zhì)，豐富的案例、通俗形象的闡述，讓讀者掌握文化產(chǎn)業(yè)最根本的商業(yè)關(guān)鍵。

本書(shū)分"總論篇"和"專(zhuān)題篇"兩部分�？傉撈�較宏觀地討論了電子信息領(lǐng)域科技全球發(fā)展態(tài)勢(shì)、我國(guó)發(fā)展現(xiàn)狀和展望；專(zhuān)題篇分別對(duì)"微電子光電子"、"光學(xué)工程"、"傳感器與遙感"、"測(cè)試計(jì)量"、"電磁空間"、"網(wǎng)絡(luò)與通信"、"信息安全"、"水聲工程"、"電磁場(chǎng)與電磁環(huán)境效應(yīng)"、"控制"、"認(rèn)知"、"計(jì)算機(jī)系統(tǒng)"和"計(jì)算機(jī)應(yīng)用"等1

內(nèi)容是少數(shù)民族研究生招生優(yōu)惠政策的執(zhí)行實(shí)際、政策目的、政策自身的內(nèi)涵建設(shè)和特色發(fā)展、“優(yōu)惠政策”實(shí)施成效監(jiān)督評(píng)價(jià)體系的建構(gòu)和完善等基本問(wèn)題。這些論述不僅描繪了我國(guó)民族高等教育發(fā)展的基本脈絡(luò)，更重要的是，其有關(guān)“優(yōu)惠政策”實(shí)施成效監(jiān)評(píng)體系完善的探索，對(duì)我國(guó)各類(lèi)少數(shù)民族招生考試制度的改革與創(chuàng)新，在理念上有重要的啟發(fā)，在實(shí)踐

本書(shū)基于復(fù)雜自適應(yīng)理論、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析、委托-代理等理論與方法，以高校科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)內(nèi)部知識(shí)整合為研究核心，以復(fù)雜自適應(yīng)理論為分析視角探討團(tuán)隊(duì)內(nèi)部知識(shí)整合的機(jī)理，基于團(tuán)隊(duì)內(nèi)部知識(shí)整合關(guān)系，構(gòu)建知識(shí)整合關(guān)系網(wǎng)絡(luò)；實(shí)證團(tuán)隊(duì)內(nèi)部知識(shí)整合與創(chuàng)新績(jī)效之間的關(guān)系；構(gòu)建團(tuán)隊(duì)內(nèi)部知識(shí)整合效應(yīng)的評(píng)價(jià)模型，論證知識(shí)整合效應(yīng)與知識(shí)創(chuàng)新績(jī)效之間的

本項(xiàng)目將1986-2015年中國(guó)教育政策學(xué)的海量文獻(xiàn)信息轉(zhuǎn)換成一系列的知識(shí)圖譜，用科學(xué)計(jì)量學(xué)方法與信息可視化相結(jié)合的知識(shí)圖譜繪制方法勾勒出明晰的中國(guó)教育政策學(xué)在發(fā)展軌跡、理論結(jié)構(gòu)、研究前沿和合作網(wǎng)絡(luò)等方面的網(wǎng)絡(luò)圖景。其學(xué)術(shù)觀點(diǎn)有四個(gè)方面：一是在發(fā)展軌跡的知識(shí)圖譜方面，將關(guān)鍵詞之間關(guān)聯(lián)關(guān)系的強(qiáng)弱關(guān)系轉(zhuǎn)化為學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)之間

改革開(kāi)放四十年，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生歷史性巨變、取得舉世矚目偉大成就的四十年，是我國(guó)科技事業(yè)蓬勃發(fā)展、創(chuàng)新能力快速提升的四十年。四十年來(lái)，中國(guó)科學(xué)院始終牢記使命，不斷改革創(chuàng)新，是我國(guó)改革開(kāi)放歷史性變革的精彩縮影，是我國(guó)科技事業(yè)取得歷史性成就的生動(dòng)體現(xiàn)。本書(shū)以圖文并茂的形式充分展現(xiàn)了中國(guó)科學(xué)院在改革開(kāi)放四十年期間所取得的光