本書以高校畢業(yè)生的就業(yè)流動為研究對象，從多學(xué)科的角度出發(fā)，采用問卷、訪談等研究方法，對我國不同層次、類型、科類的應(yīng)屆高校畢業(yè)生就業(yè)流動及社會分層現(xiàn)狀展開調(diào)查。全書共八章，第一章闡明本書的意義、撰寫思路，并對已有相關(guān)研究進行系統(tǒng)梳理。第二章運用教育學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)的相關(guān)理論構(gòu)建本書的理論分析框架。第三章對樣本抽樣調(diào)查的

本書主要利用科學(xué)計量學(xué)和文獻信息可視化方法探測了國際基礎(chǔ)科學(xué)研究領(lǐng)域發(fā)展的基本態(tài)勢。通過科學(xué)知識圖譜展現(xiàn)了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、天文學(xué)、地理學(xué)和生物學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)研究的前沿主題，演進歷程，科學(xué)合作，代表性研究者和主要學(xué)術(shù)團體等。借助文獻信息可視化軟件工具對各基礎(chǔ)科學(xué)研究領(lǐng)域的引文網(wǎng)絡(luò)進行了深入挖掘，依據(jù)引文網(wǎng)絡(luò)的科學(xué)計量指標

本書基于國家自然科學(xué)基金、SCI論文和發(fā)明專利的相關(guān)數(shù)據(jù)，構(gòu)建基礎(chǔ)研究競爭力指數(shù)，對我國的基礎(chǔ)研究競爭力展開分析。本書主要內(nèi)容分為三大部分：第一部分是基礎(chǔ)研究競爭力整體評價報告。第二部分是中國省域基礎(chǔ)研究競爭力報告。本部分以�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）為研究對象，基于國家自然科學(xué)基金、SCI論文和發(fā)明專利對各省基礎(chǔ)研究競爭力進

本書的研究時段涉及1847年容閎赴美至1949年新中國成立的百余年，以留學(xué)生的生活文化為切入點,重點關(guān)注歐美日俄（蘇）主要留學(xué)國家的留學(xué)教育活動史，以此探討近代百年留學(xué)教育活動的發(fā)展史，實現(xiàn)以下研究目標。

救生員教程（第二版）

本教材共九章節(jié)，圖文并茂，分基礎(chǔ)理論篇和運動實踐篇，生動形象得向?qū)W生體育與健康的理論知識，以促進學(xué)生身心健康和提高文化素養(yǎng)，在實踐中結(jié)合大學(xué)生身心發(fā)育的特點及我國高校體育教學(xué)的現(xiàn)狀，培養(yǎng)大學(xué)生的興趣，以達到"終身體育"。

本書由CCF組織富有程序設(shè)計經(jīng)驗的鉆石教練編寫。通過詳實的案例，循序漸進地介紹中學(xué)生計算機程序設(shè)計的各種知識及其應(yīng)用，內(nèi)容包括樹及其應(yīng)用，二叉樹及其應(yīng)用，集合與并查集，圖及其應(yīng)用，散列表及其應(yīng)用，排序及其應(yīng)用，基礎(chǔ)算法及其應(yīng)用，動態(tài)方程設(shè)計，數(shù)學(xué)在程序設(shè)計中的應(yīng)用等，旨在普及計算機科學(xué)教育，培養(yǎng)中學(xué)生的計算思維能力。

《NASM-CPT美國國家運動醫(yī)學(xué)學(xué)會私人教練認證指南（第6版）》由美國國家運動醫(yī)學(xué)學(xué)會（NASM）組織編寫，是多年理論研究、培訓(xùn)和實踐的總結(jié)之作。本書首先講解了運動科學(xué)基礎(chǔ)理論以及體能評估與訓(xùn)練方法，然后詳細介紹了NASM獨有的最佳運動表現(xiàn)訓(xùn)練（OPTTM）模型，幫助讀者學(xué)習(xí)如何合理地設(shè)計訓(xùn)練計劃。最后，本書還介紹了

為深入挖掘校史資源，充分發(fā)揮檔案存史、資政、育人的作用，校檔案館認真梳理研究人民大學(xué)建校初期具有開創(chuàng)性的學(xué)校管理、教學(xué)、科研、學(xué)科、基建、機構(gòu)等原始檔案，通過檔案解讀的獨特視角，回顧建校以來的光輝歷史，并配以相關(guān)的檔案圖片，結(jié)集成書。

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