數(shù)據(jù)密集型科學(xué)范式的發(fā)展，促使科學(xué)研究的交互關(guān)聯(lián)日益復(fù)雜，衍生的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)更加錯(cuò)綜。學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體現(xiàn)著知識(shí)單元節(jié)點(diǎn)之間各種顯在或者隱含關(guān)系的連接狀態(tài)及程度，反映出科學(xué)活動(dòng)要素相互作用的特點(diǎn)和規(guī)律。為了不斷完善學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)理論和應(yīng)用體系，并為科學(xué)預(yù)測(cè)與知識(shí)服務(wù)提供更加豐富的方法論支撐，本書(shū)圍繞著整合主題的學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與

本書(shū)從用戶(hù)生成內(nèi)容的新型網(wǎng)絡(luò)環(huán)境入手，側(cè)重介紹網(wǎng)絡(luò)信息的模式識(shí)別及可信測(cè)度的新技術(shù)、新方法。與傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境相比，基于用戶(hù)生成內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)信息具有多源異構(gòu)、異質(zhì)關(guān)聯(lián)及層次嵌套等特點(diǎn)。本書(shū)從以下方面展開(kāi)介紹:網(wǎng)絡(luò)信息的主題挖掘及關(guān)聯(lián)挖掘；網(wǎng)絡(luò)信息的概率性可信測(cè)度及語(yǔ)義性可信測(cè)度。

《老年人學(xué)打乒乓球》是一本專(zhuān)為老年人學(xué)習(xí)如何打乒乓球的指南用書(shū)。該書(shū)充分考慮到老年人的生理和體質(zhì)特征，全面介紹了乒乓球運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，包括服裝等裝備的挑選，技術(shù)動(dòng)作的動(dòng)作要領(lǐng)，運(yùn)動(dòng)后的恢復(fù)與飲食的注意事項(xiàng)等各方面。通過(guò)本書(shū)，希望可以幫助老年人從系統(tǒng)地了解一些體育鍛煉的基本知識(shí)開(kāi)始，養(yǎng)成每天鍛煉的良好習(xí)慣。

本書(shū)對(duì)當(dāng)代鮮傳播的現(xiàn)狀和發(fā)賭勢(shì)進(jìn)行了較為深入的討論，包括鮮傳播職業(yè)化，學(xué)術(shù)資本主義帶來(lái)的科學(xué)傳播公關(guān)化，科學(xué)全球化、市場(chǎng)化和商業(yè)化的趨勢(shì)如何形塑科學(xué)傳播以及加何被科學(xué)傳播所形塑，科學(xué)傳播在文化、身份認(rèn)同和民主實(shí)踐方面的作用，科學(xué)傳播與物質(zhì)、情感相互糾纏的方式等，描繪了科學(xué)傳播領(lǐng)域的當(dāng)代學(xué)術(shù)地圖。

田徑是全民健身中最為普及的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，又是競(jìng)技體育中的金牌大戶(hù)。因此，廣泛開(kāi)展田徑運(yùn)動(dòng)，努力提高田徑運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平，無(wú)論對(duì)我國(guó)體育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的推進(jìn)，還是對(duì)全民健康戰(zhàn)略的實(shí)施，都有著重要的意義。本教材的適用對(duì)象為普通高校非體育專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，教材內(nèi)容包括理論篇、重點(diǎn)項(xiàng)目篇、一般項(xiàng)目篇、介紹項(xiàng)目篇、拓展篇等五部分。教材結(jié)合非體

白領(lǐng)是人人都羨慕的職業(yè)，然而白領(lǐng)光鮮的背后是繁重的腦力工作和巨大的工作壓力。很多白領(lǐng)由于工作忙碌，沒(méi)有時(shí)間鍛煉身體。長(zhǎng)此以往，不但會(huì)引起肩、背、頸、腰部等肌肉酸痛，還容易讓皮下堆積、肌肉松弛。本書(shū)以和緩的訓(xùn)練動(dòng)作、分解的圖像呈現(xiàn)，以及必要的運(yùn)動(dòng)原理講解，指導(dǎo)白領(lǐng)們有針對(duì)性地對(duì)全身主要大肌肉群和主要關(guān)節(jié)的力量及功能進(jìn)行適

課間體育運(yùn)動(dòng)是學(xué)校體育活動(dòng)的重要組成部分，有效、積極的課間體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展有助于促進(jìn)青少年體質(zhì)健康。本書(shū)依據(jù)身體素質(zhì)劃分不同種類(lèi)的課間運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如發(fā)展速度、發(fā)展力量、發(fā)展耐力、發(fā)展靈敏協(xié)調(diào)性的課間運(yùn)動(dòng)，針對(duì)具體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目給與實(shí)施指導(dǎo)與案例分析。

戴逸先生是我國(guó)著名的歷史學(xué)家，學(xué)界泰斗，他為一些學(xué)術(shù)著作撰寫(xiě)的序言中，既有對(duì)相關(guān)著作的評(píng)價(jià)、推介，也有自身多年史學(xué)研究的史識(shí)、史論，本書(shū)正是從戴逸先生多篇序言中挑選出來(lái)的精華結(jié)集，特別如《<清代人物傳稿>序》《<李鴻章全集>序》“國(guó)家清史編纂委員會(huì)文獻(xiàn)叢刊、檔案叢刊”總序等重要學(xué)術(shù)著作的序言，還同時(shí)體現(xiàn)了著作的編寫(xiě)歷程

《你好，寒假！——學(xué)生寒假生活與學(xué)期初生活重建》基于全國(guó)幾百所學(xué)校（包括上海、浙江、江蘇、四川、新疆、廣東、福建、河南、安徽等地）聯(lián)合開(kāi)展的“你好，寒假！”項(xiàng)目研究，全面探索中小學(xué)生寒假生活的意蘊(yùn)和育人價(jià)值，呈現(xiàn)在寒假生活策劃、寒假生活過(guò)程、學(xué)期初生活重建等方面的研究成果。本書(shū)能對(duì)更多中小學(xué)寒假生活提供指導(dǎo)。 全書(shū)共

本書(shū)采用問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法，對(duì)2010-2014年體育教育訓(xùn)練學(xué)畢業(yè)生就業(yè)趨勢(shì)與所畢業(yè)院校的課程設(shè)置進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)用人單位負(fù)責(zé)人和畢業(yè)生進(jìn)行訪談，對(duì)畢業(yè)論文的選題進(jìn)行了歸類(lèi)分析，研究發(fā)現(xiàn)：畢業(yè)生的就業(yè)趨向于"自主創(chuàng)業(yè)"與"企事業(yè)單位"；實(shí)際就業(yè)與在校期間的就業(yè)期望是否一致與現(xiàn)在工作的滿(mǎn)意度是相關(guān)的。期望與就業(yè)一致，對(duì)現(xiàn)