本書系“器官·疾病比較圖譜”中的一個分冊，分為三篇：第一篇系統(tǒng)介紹SD大鼠、樹鼩、恒河猴與人的正常腦血管解剖學(xué)、組織學(xué)及影像學(xué)；第二篇介紹腦血管疾病動物模型制作，包括SD大鼠蛛網(wǎng)膜下腔出血模型、缺血再灌注損傷模型及樹鼩腦缺血模型的制作；第三篇以病例形式介紹腦血管相關(guān)疾病，包括頸內(nèi)動脈瘤、大腦前動脈瘤、前交通動脈瘤、大腦

本書系“器官·疾病比較圖譜”中的一個分冊，共分三篇。*篇介紹SD大鼠、樹鼩、恒河猴和人顱腦的解剖學(xué)、組織學(xué)和影像學(xué)表現(xiàn)；第二篇介紹SD大鼠和樹鼩腦外傷的病理學(xué)、組織學(xué)和影像學(xué)表現(xiàn)；第三篇介紹顱腦損傷的病例和影像學(xué)表現(xiàn)，包括顱骨骨折、蛛網(wǎng)膜下腔出血、腦挫裂傷和創(chuàng)傷性硬腦膜外血腫、硬腦膜下血腫、腦內(nèi)血腫等疾病。

本書首先概述了皮膚表觀生理結(jié)構(gòu)與生理功能，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)皮膚結(jié)構(gòu)分布，由表及里介紹了皮膚微生態(tài)、皮膚表面脂質(zhì)、表皮、真皮的組成、特性、生理功能以及與皮膚表觀癥狀(如干燥、敏感、痤瘡等)的關(guān)系；最后對表皮、真皮中都存在的皮膚兩大調(diào)節(jié)系統(tǒng)——皮膚免疫系統(tǒng)、皮膚神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)進行了闡述。本書探討了皮膚表觀癥狀與皮膚生理之間

我們每個人都存在一定程度的心理問題，完全沒有心理問題的人是不存在的，然而，我們的心理和身體一樣，有著天生的自愈能力，我們可以掌握一些自我療愈的方法，來趕走內(nèi)心的心理垃圾。《受益一生的自我療愈心理學(xué)》從心理學(xué)的角度出發(fā)，立足于現(xiàn)代人遇到的各種心理困擾，直擊那些迷茫的內(nèi)心世界，運用平和樸實的語言，引導(dǎo)我們運用自身的力量來進

本書是世界著名的哈里森系列教科書之一，是在第18版《哈里森內(nèi)科學(xué)》基礎(chǔ)上編撰而成。分為12部分，共55章，分別介紹了造血的細胞基礎(chǔ)、血液系統(tǒng)疾病的主要臨床表現(xiàn)、貧血、骨髓增殖性疾病、血液腫瘤、止血障礙、腫瘤生物學(xué)、癌癥預(yù)防和治療原則、腫瘤性疾病、內(nèi)分泌腫瘤、癌癥的間接影響、腫瘤相關(guān)急癥和晚期并發(fā)癥的影響。本書系統(tǒng)回顧了

本教材分為上、下兩篇共24章。上篇為病理學(xué)，共12章，包括病理學(xué)緒論，細胞和組織的適應(yīng)、損傷與修復(fù)，局部血液循環(huán)障礙，炎癥，腫瘤，心血管系統(tǒng)常見疾病，呼吸系統(tǒng)常見疾病、消化系統(tǒng)常見疾病、泌尿系統(tǒng)常見疾病、內(nèi)分泌系統(tǒng)常見疾病、生殖系統(tǒng)和乳腺常見疾病以及常見傳染病和寄生蟲��；下篇為病理生理學(xué)，共12章，包括病理生理學(xué)緒論，

神經(jīng)科學(xué)是多學(xué)科、多層次的綜合學(xué)科，本書介紹神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域中的基礎(chǔ)神經(jīng)科學(xué)部分，共十二章，內(nèi)容涵蓋了基礎(chǔ)神經(jīng)科學(xué)的重要方面，從神經(jīng)系統(tǒng)的基本組成單位神經(jīng)元到神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育、變性；從神經(jīng)系統(tǒng)的解剖結(jié)構(gòu)到腦的代謝特點和信號傳遞；從神經(jīng)營養(yǎng)因子、神經(jīng)肽到神經(jīng)干細胞；從感覺、運動及其調(diào)控到腦的高級功能、神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)網(wǎng)格調(diào)節(jié)；系

生物醫(yī)學(xué)人類學(xué)

《醫(yī)用化學(xué)》是山東省職業(yè)教育規(guī)劃教材之一。課程包括理論講授和實踐操作兩部分。理論部分主要是按物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素化學(xué)、溶液化學(xué)、化學(xué)平衡（解離、配位平衡等）、氧化還原理論等無機化學(xué)的基本知識和有機化學(xué)中物質(zhì)的官能團、性質(zhì)及用途的順序編寫。主要討論四大平衡及其變化規(guī)律；元素化學(xué)部分則以元素周期表為依據(jù)，介紹各分區(qū)的重要元素及化

為了滿足衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校日益增長的對教育教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的改革需求，我們編寫了本教材，編寫中體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教材編寫理念。教學(xué)內(nèi)容以**護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱要求為標準，在其基礎(chǔ)上進行了優(yōu)化和更新，具有科學(xué)性、先進性、啟迪性和實用性，重點教學(xué)內(nèi)容以考點、小結(jié)和自測題等形式呈現(xiàn)。體例編排切合中職學(xué)生需求，插入的案例和知識鏈接