本書是一本全面、詳細介紹中華鱘降河洄游行為特征的著作�；�于中國長江三峽集團有限公司中華鱘研究所2014～2021年人工放流子二代中華鱘聲吶標記追蹤工作，本書對中華鱘的物種概況、繁殖群體現(xiàn)狀、洄游運動研究進展及其物種保護歷程進行回顧，詳細闡述中華鱘聲學監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，并依托該聲學監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)對中華鱘在放流初期的環(huán)境適應(yīng)，降河

《中國動物志硬骨魚綱鯉形目》共上、中、下三卷，本卷為上卷，包括總論和各論兩部分，共記述我國鯉形目鰍科、胭脂魚科和雙孔魚科3科29屬185種魚類。總論述及鯉形目魚類的研究簡史、形態(tài)特征與染色體、生態(tài)資料、地理分布、系統(tǒng)演化、經(jīng)濟意義與增殖途徑、術(shù)語說明等；各論系統(tǒng)記述了鰍科、胭脂魚科和雙孔魚科魚類，每種均含引證文獻、形態(tài)

本教材屬于“病毒學高等教育系列教材”之一，教材包括緒論及兩篇19章。緒論主要介紹病毒的概念及其與人類的關(guān)系，以及病毒學發(fā)展簡史。第一篇專注于醫(yī)學病毒學基礎(chǔ)，主要涵蓋了醫(yī)學病毒的生物學特性、致病性與免疫性、微生物學檢測及防治原則中的共性及規(guī)律性內(nèi)容，體現(xiàn)學科內(nèi)及學科間知識內(nèi)容的共性與特性、整合與交叉等內(nèi)在邏輯。第二篇專注

《醫(yī)學病毒學實驗》為《醫(yī)學病毒學》的配套實驗教材，全書除緒論外分為兩篇：緒論主要介紹醫(yī)學病毒學實驗技術(shù)的發(fā)展歷程；第一篇介紹實驗室生物安全規(guī)范和醫(yī)學病毒學實驗中經(jīng)常使用的實驗技術(shù)；第二篇針對單一主題或單一病毒，通過案例將相關(guān)的主要實驗整合在一起，包括消毒方法，以及流行性感冒病毒、乙型肝炎病毒、人類免疫缺陷病毒、輪狀病毒

金沙江上游自然地理條件復雜，生物多樣性豐富，特有性高，是長江流域重要的生態(tài)屏障。全書共分10章，從水生生物多樣性和水域生態(tài)環(huán)境的角度，系統(tǒng)闡述金沙江上游的河流環(huán)境、水生生物多樣性、魚類組成及主要魚類生物學、魚類群落結(jié)構(gòu)及遺傳多樣性等內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，針對金沙江上游水域生態(tài)面臨的威脅，提出相關(guān)的保護措施與建議。相關(guān)成果對

本教材分為7章，共含有33個基礎(chǔ)性實驗。第1章介紹分析化學基本知識和操作；第2至7章分別為紫外-可見吸收光譜分析法、熒光光譜分析法、化學發(fā)光分析法、酶分析法和酶聯(lián)免疫吸附分析法、電化學分析法和新分析方法。每種分析方法中簡述了基本原理，并包含了數(shù)個典型、常用的實驗，實驗內(nèi)容涉及化學、醫(yī)學、生物、食品領(lǐng)域的實際應(yīng)用，注重專

本書圍繞基因組遺傳大數(shù)據(jù)分析的基本方法，首先介紹了遺傳變異和表觀遺傳變異的基本概念，接著介紹了相關(guān)分析方法及軟件，包括全基因組關(guān)聯(lián)分析（GWAS)、全基因組交互作用分析、連鎖不平衡分析、全基因組單倍型關(guān)聯(lián)分析、表達數(shù)量性狀位點（eQTL)分析、全表觀組關(guān)聯(lián)分析（EWAS）、全表觀組單倍型關(guān)聯(lián)分析、多基因風險評分等。同時

本書針對放射生態(tài)學學科特點進行教材的規(guī)劃，以基礎(chǔ)知識的介紹為主，著重引入國內(nèi)外最新的一些概念和研究進展。特別是增加了一些典型場景如：切爾諾貝利核事故、福島核事故等的核污染生態(tài)效應(yīng)分析。本書前三章為射線和核素的基礎(chǔ)知識介紹。后五章分別介紹放射性核素在環(huán)境中的行為特性、核素的生態(tài)轉(zhuǎn)移、放射性核素的生物學效應(yīng)、放射生態(tài)監(jiān)測與

本書探討了凱勒?西格爾模型幾種變體的一些有趣性質(zhì)。全書共7章，主要內(nèi)容包括：緒論、預備知識、具有奇異靈敏度和logistic源的雙物種趨化系統(tǒng)的整體解、具有非線性擴散的雙物種趨化系統(tǒng)的整體存在性和有界性、logistic源對高維趨化系統(tǒng)的整體可解性的影響、帶logistic源的高維趨化系統(tǒng)的爆破、帶小初值解的具有間接信

實驗包括顯微儀器篇、基礎(chǔ)實驗篇、細胞培養(yǎng)篇、技能提高等4篇，包括顯微鏡的使用，主要細胞器的觀察，細胞培養(yǎng)方面的技術(shù)和方法及細胞遺傳方面的經(jīng)典實驗等方面內(nèi)容，力求用圖解方法將實驗過程的每一步驟詳細展示，使操作過程可視化，清晰，簡潔，便于學生按圖索驥。內(nèi)容涉及40個細胞生物學的基礎(chǔ)實驗和綜合實驗，其中，基礎(chǔ)性實驗能夠滿足不