內(nèi)容是少數(shù)民族研究生招生優(yōu)惠政策的執(zhí)行實際、政策目的、政策自身的內(nèi)涵建設(shè)和特色發(fā)展、“優(yōu)惠政策”實施成效監(jiān)督評價體系的建構(gòu)和完善等基本問題。這些論述不僅描繪了我國民族高等教育發(fā)展的基本脈絡(luò)，更重要的是，其有關(guān)“優(yōu)惠政策”實施成效監(jiān)評體系完善的探索，對我國各類少數(shù)民族招生考試制度的改革與創(chuàng)新，在理念上有重要的啟發(fā)，在實踐

步入大學(xué)后，每位同學(xué)都會面臨對未來的焦慮和迷茫，需要盡快做好個人職業(yè)生涯規(guī)劃，從而更系統(tǒng)地完成大學(xué)學(xué)業(yè)，更明晰未來的去向�！丁皶秤未髮W(xué)”之職業(yè)生涯規(guī)劃攻略》作為“暢游大學(xué)”叢書的第二本，以國內(nèi)雙一流高校學(xué)生工作從業(yè)者的視角，從對職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識、探索到自己做出決策，有效地引導(dǎo)學(xué)生掌握和遵循職業(yè)生涯規(guī)劃的科學(xué)規(guī)律，準(zhǔn)確定位

本書內(nèi)容包括大學(xué)生的就業(yè)制度與政策、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)準(zhǔn)備、筆試及面試禮儀和就業(yè)權(quán)益維護等知識。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動機和創(chuàng)業(yè)理念的激發(fā)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)方法、創(chuàng)意與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)機會的發(fā)現(xiàn)與選擇、創(chuàng)業(yè)模式的選擇、創(chuàng)業(yè)團隊的組建、創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫、創(chuàng)業(yè)資源的整合、企業(yè)的設(shè)立與管理、創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險防范等。

值建校60周年之際，北京服裝學(xué)院出版《北京服裝學(xué)院教學(xué)成果集萃暨教研論文集》。該論文集突出質(zhì)量和創(chuàng)新兩個重點，分為教育理念、課程改革、教學(xué)研究、實踐教學(xué)、教學(xué)管理以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等六大部分，匯集了學(xué)校近年來在教學(xué)研究與改革等方面取得的成果，是對學(xué)校60年來辦學(xué)成果及教學(xué)成果的一次總結(jié)與集中展示。期待本書對相關(guān)高校師生具有借

《實踐教學(xué)改革與探索》為北京聯(lián)合大學(xué)承擔(dān)的北京市哲學(xué)社會科學(xué)基金項目和北京市教育委員會社科計劃重點項目《北京市屬高校本科畢業(yè)實習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查及改進(jìn)策略研究》課題研究成果之一。本書集結(jié)了本課題研究成果和近年來北京聯(lián)合大學(xué)在以實習(xí)等為主的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的改革成果，包括課題組研究報告、北京聯(lián)合大學(xué)部分教師在實踐教學(xué)建設(shè)與改革方面

本書擬從當(dāng)代大學(xué)生思想產(chǎn)生的來源、本質(zhì)和結(jié)構(gòu)、思想特性和作用作為研究切入點，追溯當(dāng)代大學(xué)生行為規(guī)范培育的思想溯源。調(diào)研當(dāng)代大學(xué)生思想與行為規(guī)范培育的現(xiàn)狀，提出培育當(dāng)代大學(xué)生馬克思主義信仰、培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任感、提升大學(xué)生核心素養(yǎng)和行為規(guī)范等有效途徑，最終把新時代大學(xué)生培養(yǎng)成實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中堅力量。

本書在編寫過程中，依據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)<大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求>的通知》精神的要求和高職院校大學(xué)生認(rèn)知水平的現(xiàn)狀，在有利于學(xué)生自身發(fā)展的基礎(chǔ)上，通過案例、體驗和閱讀等具體實踐活動，引導(dǎo)大學(xué)生在“行”與“思”的過程中，結(jié)合個人的成長經(jīng)歷與閱歷，形成自己獨特的人生感悟，避免在認(rèn)知邏輯上片面理解和“共識”

本書立足高校實際，依據(jù)職業(yè)生涯教育的內(nèi)涵與目的，借鑒國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育的先進(jìn)理論和經(jīng)驗，結(jié)合多年職業(yè)生涯規(guī)劃教育教學(xué)的經(jīng)驗，將理論教學(xué)和實踐教學(xué)緊密結(jié)合，對大學(xué)生職業(yè)生涯教育的基本知識、基本理論、實務(wù)操作進(jìn)行了系統(tǒng)分析和全面講解，并收入了大量的案例，融理論、知識、趣味和思維創(chuàng)新于一體，體現(xiàn)了生涯規(guī)劃課程的實踐性和以學(xué)生為主

基于通信人才培養(yǎng)的高校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)特色教材是以通信行業(yè)為背景，在創(chuàng)業(yè)各環(huán)節(jié)上指導(dǎo)更加深人，方法更加具體，案例更加充實，趣味性強，通俗易懂，形成了“案例-理念-方法-實踐”系統(tǒng)，“案例”導(dǎo)出“理念”，“方法”實現(xiàn)理論，理論指導(dǎo)“實踐”，構(gòu)成一個有機系統(tǒng),并在創(chuàng)業(yè)活動的多個層面得以運用，時效性強。 本書可作為高職高專院通

本教材主要包含兩部分內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)項目的主題過程和教師教學(xué)參考方案及方法。本書用十個主題介紹了創(chuàng)業(yè)項目的過程：開課準(zhǔn)備及創(chuàng)新的內(nèi)涵、創(chuàng)新思維訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)機會的識別與創(chuàng)業(yè)項目的選擇、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊、客戶需求探索、市場營銷策略、財務(wù)與融資、商業(yè)模式的設(shè)計、創(chuàng)業(yè)計劃書的制定及課賽路演準(zhǔn)備、初創(chuàng)企業(yè)的組建；附錄部分附上完整的可操作