本書(shū)為語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)冊(cè)，是本系列初階、中階、高階三個(gè)練習(xí)難度中的初階難度，精選難度較低的經(jīng)典篇目及全國(guó)各地優(yōu)秀考題，助力學(xué)生在閱讀理解方面提升答題技能，沖擊滿(mǎn)分。本書(shū)的一大特色為“批讀法”，即在答案解析部分，對(duì)文章進(jìn)行批注式閱讀，力求幫助學(xué)生吃透文章，轉(zhuǎn)變以往的閱讀思維，掌握此方法并移植到今后的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中，從根本上

為展示思政實(shí)踐課程建設(shè)成果，深化實(shí)踐二次育人效果，總結(jié)課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓思政理論課改革新局面，策劃組織形成3本思政實(shí)踐課程出版文集：一本調(diào)研報(bào)告集、一本感想日志集、一本三行情詩(shī)集。三行情詩(shī)集以北京大學(xué)師生在思政實(shí)踐課程中的所思、所想為主要內(nèi)容，每首情詩(shī)旁附注投稿人及課程團(tuán)隊(duì)信息，配以課程團(tuán)隊(duì)在實(shí)踐中拍攝的相關(guān)照片或手繪

有界限才不會(huì)共生 有界限才有擔(dān)當(dāng) 孩子有一點(diǎn)兒不滿(mǎn)意就大吼大叫？ 不給買(mǎi)玩具就哭？一不高興就說(shuō)“都怪你”？ 這是一種共生，源于親子間的界限不清。不管是養(yǎng)育孩子，還是自我成長(zhǎng)，我們都需要有界限意識(shí)。這是解決問(wèn)題的第一步，也是關(guān)鍵的一步。 作者在10多年的親子咨詢(xún)中發(fā)現(xiàn)，所謂孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題、情緒問(wèn)題，其實(shí)絕大多數(shù)

萬(wàn)事萬(wàn)物皆有勢(shì)。勢(shì)就是信息，而信息是現(xiàn)代信息社會(huì)主要的生產(chǎn)要素之一。同樣，管理也離不開(kāi)信息，信息是管理系統(tǒng)演化和發(fā)展的主要?jiǎng)恿�。本�?shū)從勢(shì)的起源和內(nèi)涵出發(fā)，分析了勢(shì)科學(xué)和信息動(dòng)力學(xué)的普適性和科學(xué)性，然后研究了基于信息的管理原理，對(duì)信息量和信息勢(shì)、絕對(duì)信息和相對(duì)信息進(jìn)行了辨別，根據(jù)信息作用機(jī)制分析了勢(shì)增原理的基本邏輯，研究

本書(shū)詳細(xì)介紹了足球運(yùn)動(dòng)的推拉、轉(zhuǎn)身、接球等基礎(chǔ)練習(xí)，并重點(diǎn)介紹了踢球、帶球過(guò)人、射門(mén)、進(jìn)攻戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和常用陣形等技戰(zhàn)術(shù)的練習(xí)及強(qiáng)化方法，且針對(duì)重點(diǎn)技戰(zhàn)術(shù)提供了實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)。

本書(shū)全面講解了勞動(dòng)教育的理論知識(shí)，并介紹了類(lèi)型豐富的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。全書(shū)共10章，分為理論篇和實(shí)踐篇，包括認(rèn)識(shí)勞動(dòng)、勞動(dòng)觀(guān)念與精神、勞動(dòng)能力與工具、勞動(dòng)素養(yǎng)與安全、校園生活勞動(dòng)實(shí)踐、家庭生活勞動(dòng)實(shí)踐、校園公益勞動(dòng)實(shí)踐、社會(huì)公益勞動(dòng)實(shí)踐、生產(chǎn)性勞動(dòng)實(shí)踐、服務(wù)性勞動(dòng)實(shí)踐等內(nèi)容。

本書(shū)從基本的國(guó)際象棋規(guī)則入手，向讀者系統(tǒng)地介紹了國(guó)際象棋基礎(chǔ)知識(shí)、國(guó)際象棋戰(zhàn)術(shù)、國(guó)際象棋開(kāi)局和國(guó)際象棋戰(zhàn)略，并通過(guò)詳細(xì)的圖解形式，一步一步清晰標(biāo)注行棋路線(xiàn)，讓零基礎(chǔ)的棋友也能夠輕輕松松地學(xué)會(huì)。書(shū)中的重要知識(shí)點(diǎn)配有難度適宜習(xí)題和詳細(xì)解答，方便讀者鞏固所學(xué)內(nèi)容，并在附錄部分提供了國(guó)際象棋的小常識(shí)和中英對(duì)照的常見(jiàn)用語(yǔ)。

本書(shū)共五章。第一章介紹了橋牌的起源與發(fā)展，以及橋牌用牌、橋牌術(shù)語(yǔ)、橋牌定約等級(jí)等相關(guān)基礎(chǔ)內(nèi)容。第二章主要介紹了橋牌的玩法流程，讓初學(xué)者感受橋牌的魅力。第三章則詳細(xì)講解了橋牌叫牌相關(guān)的內(nèi)容，讓讀者學(xué)會(huì)叫牌。第四章講解了橋牌坐莊打法與防守打法的相關(guān)內(nèi)容，讓讀者學(xué)習(xí)贏牌技能。第五章給出了一些實(shí)戰(zhàn)案例，并對(duì)牌局進(jìn)行了相關(guān)分析。

本書(shū)是世界國(guó)際象棋聯(lián)合會(huì)副主席、“棋后”謝軍編寫(xiě)的“謝軍國(guó)際象棋教程”系列中的第七本。本書(shū)共挑選了64盤(pán)國(guó)際象棋歷史上的經(jīng)典對(duì)局，其中詳細(xì)分析了50盤(pán)對(duì)局，另有14盤(pán)對(duì)局需要讀者自行研究。通過(guò)對(duì)本書(shū)的學(xué)習(xí)，讀者可以系統(tǒng)掌握國(guó)際象棋基礎(chǔ)知識(shí)與技術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的運(yùn)用技巧。

21世紀(jì)初，中國(guó)出版“走出去”戰(zhàn)略提出并實(shí)施，學(xué)術(shù)出版作為中國(guó)“軟實(shí)力”的重要體現(xiàn)受到高度重視。2013年，“一帶一路”倡議的提出為中國(guó)學(xué)術(shù)出版“走出去”提供了全新的視野。中國(guó)學(xué)術(shù)出版向“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家“走出去”的現(xiàn)實(shí)環(huán)境如何？“走出去”現(xiàn)狀怎樣？西方學(xué)術(shù)出版強(qiáng)國(guó)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)給予我們什么啟示？如何構(gòu)建“走出去”的創(chuàng)新