聰明孩子都愛做的學前數學精選題：幼兒園數學啟蒙300題（小班上）專為3-6歲兒童量身打造，按照這個階段幼兒智能發(fā)展的特征，通過手工、繪畫、迷宮、思維、創(chuàng)意等方法全方位將3-7歲幼兒數學方面需要掌握的知識點全面地、系統(tǒng)地展現出來。用孩子最喜愛的游戲方式設計題型，在編寫中注重形象性與趣味性，讓孩子在游戲中學習數學，不但能大

《聰明孩子都愛做的學前數學精選題：幼兒園數學啟蒙500題（中班下）》專為3-6歲兒童量身打造，按照這個階段幼兒智能發(fā)展的特征，通過手工、繪畫、迷宮、思維、創(chuàng)意等方法全方位將3-7歲幼兒數學方面需要掌握的知識點全面地、系統(tǒng)地展現出來。用孩子最喜愛的游戲方式設計題型，在編寫中注重形象性與趣味性，讓孩子在游戲中學習數學，不但

文科實驗教學中心建設的理論與實踐

《新聞的寫法：全媒體實戰(zhàn)攻略》顛覆以往新聞教材的老套路，從“捕魚說”、“烹飪術”、“幽默感”、“法紀論”四方面講述新聞采集、策劃寫作、亮點嫁接、深度運作等諸多實踐的關鍵環(huán)節(jié)。該書是高度壓縮的新聞實訓指導性用書，既有知識，又可解惑，觀點深入淺出，令人豁然開朗，可用做業(yè)內新記者的培訓用書。

《我國教師專業(yè)素質研究報告》對我國中小學、幼兒園教師的專業(yè)素質做實證性的研究，主要研究兩個大的方面：對專業(yè)素質的要求和專業(yè)素質現狀。研究路徑以調查研究為主，并基于調查，對教師專業(yè)素質的框架進行系統(tǒng)的構建。全書共分為七章：第一章，緒論；第二章，幼兒園教師專業(yè)素質要求研究；第三章，小學教師專業(yè)素質要求研究；第四章，中學教師

《新視野教師教育叢書·基礎理論系列：大學課堂教學危機研究》系教育部人文社會科學研究一般項目（青年基金項目）“大學課堂教學危機研究”（批準編號為：11YJC880128）及上海市教育科學研究項目“高校本科教學的危機與課堂教學的重建”（批準編號為：B12035）之最終成果。 大學課堂教學危機，是指在大學課堂教學中出現的不

陳鵬主編的《科學傳播研究》以新媒體環(huán)境下的科學傳播戰(zhàn)略格局為主題，在前瞻研究與科學傳播的理論建設上做了深入探討，展示科學傳播介質變化與科學傳播規(guī)律，揭示科學傳播在當代人類文明進程中的價值。特別是研究科學傳播中的公眾與科學共同體、科學傳播與“兩種文化”的關系以及新媒體對科學傳播的影響、面向公眾的新媒體科學傳播模式等。同時

伴隨著科學技術的產生和飛速發(fā)展，科學技術的制度化進程也走過了幾百年的道路，這條路起始于科學技術學會的產生，經歷了現代科學學科的形成及社會化、國家科學技術系統(tǒng)的建立等一系列變化。這條道路未來會走向何方7科學無國界，科學技術的制度化進程也終將突破國家界限，上升到更高、更廣泛的層面。歐盟科學技術就為這種超越國家層面的科學制度

知識效能與評價：制度分析視角下的大學教師績效研究

楊思洛等編著的《中外圖書情報學科知識圖譜比較研究》從中外對比視角，在對知識圖譜理論、方法、應用系統(tǒng)把握的基礎上，繪制了圖書情報學科合作模式、引證模式、學科結構、研究趨勢四個方面內容的系列知識圖譜，深入探討新時期中外圖書情報學科知識圖譜的異同及促進策略，為科學知識圖譜研究的完善及圖書情報學科的發(fā)展提供科學依據和實例。