《高職生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》根據(jù)高職學(xué)生的特點及用人單位對高職生的要求,基于行動導(dǎo)向的教學(xué)原理編寫.《高職生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》以任務(wù)驅(qū)動為主導(dǎo)、情境設(shè)計為載體,引用真實案例,讓學(xué)生在活動中體驗、探究、決策、行動,激發(fā)高職學(xué)生職業(yè)發(fā)展自主意識,提高學(xué)生理性規(guī)劃未來發(fā)展的能力和就業(yè)能力,加強學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識.《高職生職業(yè)發(fā)

數(shù)獨起源于瑞士，其玩法邏輯簡單，數(shù)字排列方式千變?nèi)f化，是鍛煉腦筋的好方法。玩者在解題過程中，可以有效地鍛煉大腦的反應(yīng)能力和邏輯推理能力。本書從數(shù)獨的游戲介紹、游戲規(guī)則、推理提示和新手快速入門等方面開始，并在后面附有答案，可以引導(dǎo)孩子由淺入深，逐步學(xué)會數(shù)獨的解題思路和思維方式，讓孩子在由淺入深的解題過程中，使頭腦得到很好

腦筋急轉(zhuǎn)彎是深受現(xiàn)代學(xué)生喜愛的一種智力游戲。《每天一個腦筋急轉(zhuǎn)彎》根據(jù)小學(xué)生的閱讀興趣，精心挑選了365條集益智性、趣味性于一體的腦筋急轉(zhuǎn)彎題。內(nèi)容難易適當(dāng)、健康秘極、風(fēng)趣幽默，力求引導(dǎo)孩子積極思考，豐富想象，增強閱讀樂趣。

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本書從小學(xué)生作文的難點——內(nèi)容要具體出發(fā)，對寫人、寫事等文體進行了詳細講解，運用通俗易懂的語言介紹了怎樣把內(nèi)容寫具體的方法、技巧，并對優(yōu)秀作文和失誤作文進行了詳細點評。

本書內(nèi)容以浙江省九年義務(wù)教育《科學(xué)》為基礎(chǔ)，注意與初中化學(xué)教材銜接，針對職業(yè)學(xué)校的學(xué)生特點，圖文并茂，設(shè)有想一想、做一做、練一練、看一看等多個模塊，每章后面看一看閱讀材料，有趣味性的，有實用性的，有拓展性的。注重與生產(chǎn)實際的緊密聯(lián)系，力求達到更貼近學(xué)生的生活、生產(chǎn)，使學(xué)生對本門課程的學(xué)習(xí)能更好地學(xué)以致用。全書分理論和實

本書系首都師范大學(xué)建校60周年紀(jì)念文集。從1989年國家實施科教興國戰(zhàn)略，設(shè)立國家級教學(xué)成果獎以來，首都師范大學(xué)取得了不小成果。為了更好的促進首都師范大學(xué)本科人才培養(yǎng)事業(yè)，從輝煌走向更輝煌，經(jīng)過認(rèn)真籌劃和精心組織，首都師范大學(xué)教務(wù)處編寫了本書。希望通過梳理學(xué)校歷史上獲得的教育教學(xué)成果獎，供廣大教師學(xué)習(xí)、借鑒，以便進一步

本書分為總報告、宏觀視野、行業(yè)報告、資金來源、個案研究五個部分，從不同角度對文化產(chǎn)業(yè)進行細致分析。書中對不同城市、地區(qū)文化投資狀況以及新聞出版發(fā)行行業(yè)、廣播電影電視行業(yè)、文化藝術(shù)服務(wù)行業(yè)、文化創(chuàng)意和設(shè)計服務(wù)行業(yè)、文化休閑娛樂服務(wù)行業(yè)等的投資狀況都進行了分析，呈現(xiàn)了文化投資當(dāng)前的狀況和存在的問題，總結(jié)了今后發(fā)展可借鑒的經(jīng)

特色學(xué)校是在一定的教育生態(tài)中成長并在與同類學(xué)校比較中顯示獨特優(yōu)勢的學(xué)校，特色學(xué)校是實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展和教育均衡的重要途徑。本書采用敘事的方式，介紹了成都市通錦中學(xué)“通情致和，達德立人”辦學(xué)理念的提煉與發(fā)展過程，探討了中國中學(xué)教育現(xiàn)代化問題，在實踐層面嘗試回答了“一所薄弱的學(xué)校怎樣實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)化”的現(xiàn)實問題，對我國學(xué)校特色教

《物理教學(xué)理論及發(fā)展研究》主要內(nèi)容包括緒論，物理學(xué)習(xí)的心理基礎(chǔ)，物理教學(xué)過程、原則與方法，物理概念和物理規(guī)律教學(xué)，中學(xué)物理實驗教學(xué)，中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計，中學(xué)物理教學(xué)測量與評價等�！段锢斫虒W(xué)理論及發(fā)展研究》可作為物理教學(xué)相關(guān)課程的輔助教材和教學(xué)參考書，也可供具有物理教學(xué)知識的讀者作為參考資料使用。