《中國西部高校產(chǎn)學研合作研究》從理論和實踐兩個角度對產(chǎn)學研合作進行了系統(tǒng)深入的研究。在理論部分，首先闡述了產(chǎn)學研合作的基本概念、內(nèi)涵和意義，對國內(nèi)外高校產(chǎn)學研合作現(xiàn)狀進行了比較詳細的研究，在此基礎(chǔ)上提出了我國高校產(chǎn)學研合作體制機制創(chuàng)新的基本思路；然后結(jié)合中國國情研究了我國實施企業(yè)導向的產(chǎn)學研合作的必要性及存在的困難和障

《教育統(tǒng)計與測評導論（第二版）普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》系統(tǒng)講述教育統(tǒng)計測量與評價的基礎(chǔ)知識，并收錄了作者部分理論應(yīng)用研究成果。主要內(nèi)容包括描述性統(tǒng)計，概率論基礎(chǔ)，推斷性統(tǒng)計，方差分析，回歸分析，教育測量概述，考試的質(zhì)量分析，考試設(shè)計，考試題型及命題技術(shù)，教育評價概述，教學評價的基本方法，教學質(zhì)量的模糊綜合評價，

本書共分四個學習模塊。學習模塊一：主要學習教育技術(shù)理論基礎(chǔ)，包括教育技術(shù)概述、教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)。學習模塊二：主要學習資源的設(shè)計與開發(fā)，包括教學資源的獲取與利用、多媒體課件的設(shè)計與開發(fā)、PowerPoint多媒體課件的制作、Flash動畫的制作。學習模塊三：主要學習信息化環(huán)境與教學應(yīng)用，包括信息化教學環(huán)境的應(yīng)用、信息化

本書匯集了國家教育法律法規(guī)方面的九個內(nèi)容、學校教學管理制度方面的八項規(guī)定以及學校學生管理制度方面的十七項準則。主要包括三個部分，靠前部分為國家教育法律法規(guī)，第二部分為學校教學管理制度，第三部分為學校學生管理制度。本書是盤錦職業(yè)技術(shù)學院新生入學的推薦閱讀手冊，也可供其他高等職業(yè)院校的師生參考閱讀。

《我送孩子上北大（3）——28位北大新生家長的家教手記》是由北京大學招生辦公室從考取北大的新生家長應(yīng)征稿件中精選的關(guān)于家庭教育的故事。成功從來就不只是表面的光鮮。本書的每一篇都是實力之作，對于孩子成功及成功背后的因素剖析得真誠而犀利。孩子的十年寒窗與名校錄取，沒有人比父母更深知其中的酸甜苦辣。他們，既是觀察者，又是參與

本書全面、系統(tǒng)地以中學化學實驗為基礎(chǔ)，依據(jù)新課程改革的基本理念，結(jié)合2011版課程標準，根據(jù)中學化學課程與實驗教學改革的變化與趨勢，根據(jù)師范生培養(yǎng)的需要，精心選擇內(nèi)容。教材中的實驗內(nèi)容覆蓋了現(xiàn)階段初、高中化學課程中主要的重難點實驗，并且增加了綜合性實驗、探究性實驗、創(chuàng)新性實驗。實驗的操作規(guī)范性、實驗的研究和改進、詳盡的

本書以最新修訂的國家《數(shù)學課程標準》和初、高中教材為依據(jù)，介紹當前中學數(shù)學教育（教學）中使用的主要技術(shù)（或軟件），將這些技術(shù)與數(shù)學解題完美結(jié)合，展現(xiàn)了數(shù)學教學技術(shù)在解題中的獨特作用。不僅使用技術(shù)解決以往單純使用紙筆難以解決的數(shù)學問題，而且超越技術(shù)的演示作用，將技術(shù)提升至探究數(shù)學和進行數(shù)學實驗的思維工具，從而更有利于揭示

本書以學習項目和工作任務(wù)為載體，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，按學習項目組織編寫教學內(nèi)容。教材內(nèi)容從“項目”著手，具有醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)特色的“工學結(jié)合”，所設(shè)計的“任務(wù)”是醫(yī)藥類學生畢業(yè)后上崗就業(yè)及日常事務(wù)所能遇到的并需要解決的問題，具有較強的可操作性、實用性，并能結(jié)合趣味性，加強學生實際動手能力的培養(yǎng)，使學生能比較熟練和正確利用

在現(xiàn)代競技運動中，運動員體能水平在其競技能力的結(jié)構(gòu)因素中越來越顯示出重要作用，尤其是在我國體能類弱項“119”運動項目中，體能因素居于主導和核心的地位，運動員能否在激烈的比賽中獲勝主要取決于其體能水平的高低。隨著現(xiàn)代運動技術(shù)水平的不斷提高，比賽場上呈現(xiàn)出：動作難度越來越大、激烈對抗越來越高、重要賽事密度越來越大、運動壽

本書為有效開展大學生心理健康教育而編寫。內(nèi)容設(shè)計以教育部《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求》為依據(jù)，遵循積極心理學理念，將所有內(nèi)容整合為初識心理、探索自我、感悟幸福、樂享交往和終身成長五篇共十一章。每一章通過“心臨其境”欄目中的案例導入，在理論講解中穿插各種知識鏈接、心理實驗、心理美文、智慧故事等內(nèi)容以更好