本套叢書參照九年義務教育初中數(shù)學教學大綱，在初中代數(shù)和初中幾何的教學要求框架下編寫。她涵蓋算術趣題、代數(shù)趣題、幾何趣題、組合趣題、數(shù)論趣題、圖論趣題、概率趣題、分割趣題、博弈趣題和邏輯趣題等趣味數(shù)學各個領域。趣題詳解，集知識性、趣味性、娛樂性于一體，最大限度地滿足學生乃至所有數(shù)學愛好者對美好數(shù)學學習的向往。

最好的教育就是父母的教育，是沒有傷害的教育。 幼兒園階段，是孩子人格養(yǎng)成、習慣培養(yǎng)的關鍵期。童年是幸福的起點，父母怎么做，直接影響孩子未來的人生。本書是著名早教專家付小平陪自己女兒成長的親子教養(yǎng)手記，也是他十年教育工作和育兒實踐思考的結晶。作者通過與女兒相處期間發(fā)生的故事，提出了家長的心靈陪伴是兒童成長不可或缺

《教師教學課件設計與制作教程》針對職前和在職教師在課件設計與制作知識和技能方面的薄弱環(huán)節(jié)，以常用的課件制作軟件為載體，根據(jù)學習者的認知規(guī)律，合理組織理論與實踐的知識和技能，循序漸進、由淺入深；案例設計貼近學習者生活并具有趣味性，講解圖文并茂、步驟明晰、操作簡潔，有利于學習者理解和實踐操作；語言通俗易懂、言簡意賅。全書共

《現(xiàn)代教育技術應用》系統(tǒng)地介紹了教師信息技術能力基礎、信息化教學設計、信息化教學方法、信息化教學技能、信息化教學評價和信息化教學研究等現(xiàn)代教育技術的基本應用問題。在編寫過程中，作者創(chuàng)造性地設計開發(fā)了由文字教材、光盤教材及網(wǎng)絡課程組成的立體化教材資源，將多媒體教學資源與文本教材科學地結合起來，便于學習者學習、觀摩、分析、

本書是根據(jù)教育部關于“深化教育改革，大力推動培養(yǎng)模式、管理體制、課程體系、教學方法改革與創(chuàng)新”的要求組織編寫的。本書內(nèi)容共分七章，包括緒論、職業(yè)準備與專業(yè)選擇、就業(yè)準備、應聘就業(yè)的方法與運用、擇業(yè)與崗位選擇、創(chuàng)業(yè)基礎、創(chuàng)業(yè)實踐。本書按職業(yè)認識、專業(yè)學習選擇、就業(yè)、擇業(yè)到創(chuàng)業(yè)的順序循序漸進地介紹，突出教、學、做一體的教學

《中小學數(shù)獨比賽指定用書:小學生數(shù)獨訓練3》訓練的主要目的是培養(yǎng)小學生對數(shù)獨游戲的興趣，增加他們的邏輯推理能力。在小學生1、2中主要介紹了標準數(shù)獨的解法�！吨行�學數(shù)獨比賽指定用書:小學生數(shù)獨訓練3》主要是介紹更高級的變形數(shù)獨解法。數(shù)獨，是一種以數(shù)字為表現(xiàn)形式的益智休閑游戲，它能夠全面鍛煉人們的邏輯思維能力、推理判斷能力

隨著高等師范教育發(fā)展和基礎教育課程改革的不斷深入，教學研究漸趨微觀化和問題化，立足于解決教學中的實際問題，引領教學走上更科學的發(fā)展之路，本書對中學歷史教學設計的相關問題進行了較為系統(tǒng)的梳理。全書共8章，分別是：中學歷史教學設計的基本理論；中學歷史教學設計中的學情分析；中學歷史教學目標的設計；中學歷史教學方法的設計；中學

《教師職業(yè)技能實訓系列教材：教師課堂教學技能與微格訓練》介紹了微格教學的概念、特點、作用和實踐要求，分析了微格教學系統(tǒng)，對微格教學的核心內(nèi)容進行了詳細和深入的闡述。《教師職業(yè)技能實訓系列教材：教師課堂教學技能與微格訓練》遵循教師成長規(guī)律，適應高等院校師范專業(yè)教育課程改革趨勢，適合我國基礎教育改革有目的、有計劃地訓練和提

本書分3篇共13章內(nèi)容：上篇從基本工作原理概述開始，講到一個小型簡單搜索引擎實現(xiàn)的具體細節(jié)；中篇進而詳細討論了大規(guī)模分布式搜索引擎系統(tǒng)的設計要點及其關鍵技術；下篇結合我們自己研發(fā)的“中國Web信息博物館”和“中國互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字資源財富庫藏”的實踐經(jīng)驗，介紹了構建大規(guī)模Web歷史網(wǎng)頁和非網(wǎng)頁倉儲系統(tǒng)的技術和方法。本書可作為高

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