第一部分基礎(chǔ)段：結(jié)合真題剖析文章寫作思路，并給出數(shù)個(gè)模板句型和萬能框架。第二部分強(qiáng)化段：（1）考題機(jī)經(jīng)：全部寫作題目均來源于歷次考試。（2）文章結(jié)構(gòu)：幫助考生從宏觀上構(gòu)思主題和結(jié)構(gòu)。（3）考官范文：范文由“模板式句型”和“非模板式句型”組成。（4）范文譯文：幫助考生透徹理解文章的思路和框架。（5）萬能框架：提煉范文中的

《漢語(yǔ)兒童語(yǔ)言發(fā)展個(gè)案研究》作者采用個(gè)案縱向追蹤的方法，以一個(gè)漢語(yǔ)兒童（0-7歲）的語(yǔ)言發(fā)展為研究對(duì)象，以語(yǔ)言事實(shí)為基礎(chǔ)，對(duì)兒童的理解與表達(dá)，語(yǔ)言的輸入和輸出進(jìn)行描述，分析兒童語(yǔ)言的個(gè)體發(fā)展階段以及兒童言語(yǔ)幽默的產(chǎn)生機(jī)制，探討兒童在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的初期階段如何習(xí)得詞、短語(yǔ)及語(yǔ)法范疇，指出后天的語(yǔ)言環(huán)境對(duì)兒童語(yǔ)言習(xí)得的影響和作

東鄉(xiāng)語(yǔ)屬阿爾泰語(yǔ)系蒙古語(yǔ)族，是東鄉(xiāng)族群眾的交流語(yǔ)言之一。近年來，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，東鄉(xiāng)語(yǔ)的使用人口、使用范圍都在逐漸縮小，其語(yǔ)用功能也在同步衰退，瀕危語(yǔ)言特征已顯露，急需采取有效措施對(duì)其及其所代表的文化加以挖掘、記錄和保護(hù)。有鑒于此，本書基于東鄉(xiāng)語(yǔ)使用狀況的調(diào)查，以及對(duì)相關(guān)東鄉(xiāng)族群眾和專家學(xué)者的意見、建議的征集，

作為現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)研究的一個(gè)新領(lǐng)域，政治話語(yǔ)研究具有顯著的多學(xué)科交叉的特點(diǎn)，匯集了社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)用學(xué)、語(yǔ)篇語(yǔ)言學(xué)、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、修辭學(xué)等學(xué)科的研究成果。從語(yǔ)言學(xué)角度分析政治話語(yǔ)的目的是研究語(yǔ)言、思維、交際、政治活動(dòng)主體、社會(huì)政治形勢(shì)之間的各種相互關(guān)系，也就是說，政治話語(yǔ)的語(yǔ)言學(xué)研究目的不是研究語(yǔ)言本身，而是通過分析語(yǔ)言來研究

本書從搭配知識(shí)體系的角度出發(fā)，通過中介語(yǔ)語(yǔ)料分析以及搭配理解測(cè)試系統(tǒng)地考查了語(yǔ)際、語(yǔ)內(nèi)、語(yǔ)外多維因素對(duì)漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言搭配知識(shí)習(xí)得機(jī)制的影響。并在理論上構(gòu)建了搭配知識(shí)體系相關(guān)因素的靜態(tài)關(guān)系模型以及動(dòng)態(tài)影響機(jī)制模型。將詞語(yǔ)搭配看作概念、符號(hào)等各個(gè)層面的聯(lián)結(jié)關(guān)系，從聯(lián)結(jié)的角度解釋了搭配知識(shí)習(xí)得過程中如何構(gòu)建起概念與概念、符

如今，越來越多的人到國(guó)外旅游、學(xué)習(xí)，越來越多的企業(yè)到國(guó)外發(fā)展，因此，我們與國(guó)外的交流越來越頻繁、密切，在這種頻繁、密切的對(duì)外交往中，涉外文書的作用顯得越來越重要。本書從實(shí)際應(yīng)用的角度出發(fā)，分別介紹了11類涉外文書的含義與特點(diǎn)、格式與寫法，以及范文模板。本書方法實(shí)用，語(yǔ)言平實(shí)，可操作性強(qiáng)，可以幫助讀者快速提升涉外文書寫作

1.120篇閱讀材料+17篇詩(shī)歌朗讀材料，另附語(yǔ)音講解二維碼，掃一掃即可獲得Gwen語(yǔ)音講解音頻，隨看、隨聽、隨練、隨記，讓早讀不再孤單。2.精選精彩片段，跟“真正的老外”學(xué)口語(yǔ)、練聽力，聯(lián)系劇情學(xué)會(huì)如何使用地道的口語(yǔ)表達(dá)。3.詳細(xì)的句型分析、音標(biāo)解析，高頻同類表達(dá)、同類詞用法延申等補(bǔ)充內(nèi)容，讓你的理解更深刻、記憶更牢

中國(guó)當(dāng)代小說在德語(yǔ)國(guó)家的譯介始于20世紀(jì)50年代，距今已有60多年的歷史。但截止到目前為止，學(xué)界依然缺乏對(duì)中國(guó)當(dāng)代小說德譯的系統(tǒng)性研究。本書依托德國(guó)衛(wèi)禮賢翻譯中心數(shù)據(jù)庫(kù)和東亞文學(xué)雜志數(shù)據(jù)庫(kù)，建立了獨(dú)立的1978-2013年中國(guó)當(dāng)代小說德譯出版信息數(shù)據(jù)庫(kù)。以此為基礎(chǔ)，本研究包含三個(gè)方面：其一，結(jié)合數(shù)據(jù)系統(tǒng)梳理1978-2

《梁山伯與祝英臺(tái)的故事》是“漢語(yǔ)風(fēng)”系列第3級(jí)：750詞級(jí)中第4本，故事精彩，語(yǔ)言經(jīng)過詞匯分級(jí)處理，適合中高級(jí)漢語(yǔ)水平學(xué)生。內(nèi)容梗概：“一對(duì)漂亮的大蝴蝶從墳?zāi)估镲w出來，它們?cè)诓屎缦驴鞓返仫w著。人們說，這就是梁山伯和祝英臺(tái)變的�！边@是一千多年前的事。那時(shí)候，女孩子是不能上學(xué)的。祝英臺(tái)裝成男孩子去上學(xué)，愛上了她的同學(xué)梁山伯

在歷史演變和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，蒙古語(yǔ)阿拉善話有著自己獨(dú)特的語(yǔ)音特征，其發(fā)音既有蒙古語(yǔ)的共性特征，也表現(xiàn)出特有的個(gè)體特征�！禕R》本書基于對(duì)語(yǔ)音多模態(tài)研究及蒙古語(yǔ)語(yǔ)音聲學(xué)和生理研究現(xiàn)狀的概述，通過語(yǔ)音信號(hào)、EGG信號(hào)和EPG信號(hào)，探討、分析了蒙古語(yǔ)阿拉善話元音和輔音的聲學(xué)特征、松緊元音的嗓音特征及濁輔音的嗓音特征，以及