本書以綠色化學化工理念為指導，以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為核心，在介紹相關概念和新技術的基礎上，從綠色催化劑、綠色實驗技術、綠色溶劑、綠色替代物、綠色產品、復配技術等方面歸納總結了相關的精細化工實驗。本書還從科研實踐中選取部分學科前沿內容作為創(chuàng)新設計性實驗，以開闊學生視野、提升創(chuàng)新能力，促進學生在知識、技能和思維等方面的全面發(fā)展

傳統(tǒng)材料研發(fā)模式主要基于實驗“試錯法”，其研發(fā)周期長、效率低，人工智能驅動的科研范式變革和新材料數字化研發(fā)模式能有效地降低研發(fā)成本，縮短研發(fā)周期。本書基于計算、數據、AI和實驗“四位一體”的新材料集成式智能化研發(fā)理念，提出了基于材料基因編碼的新材料智能設計范式，從企業(yè)級新材料研發(fā)和面向科研的材料計算視角，重點圍繞高通量

本書的主題是代表性體元(RVE)和單胞(UC)，它們是多尺度數值表征復合材料、超材料等現代先進材料必要的組成部分，本書在對該領域作了系統(tǒng)的綜述后，著重介紹關于RVE和UC的基本概念和理論，特別是對稱性的識別和利用，建立了一個在邏輯、數學、力學意義上嚴謹的理論框架，為多尺度分析這樣典型的邊值問題提供正確的邊界條件，以確保

本書主要涵蓋視頻大數據機會傳輸的**研究進展和應用成果，從實用性的角度出發(fā)，對視頻機會傳輸的關鍵技術進行介紹和分析，以推動視頻大數據機會傳輸的發(fā)展和產業(yè)化進程。全書共9章，全面系統(tǒng)地介紹移動機會網絡及視頻傳輸相關的技術及算法。第1章主要講述移動機會網絡的研究背景、演化過程。第2章講述移動機會網絡中數據傳輸的模式及方法。

本書建立了面向中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)的STEM課程體系，介紹了STEM課程的歷史、內涵、理念以及與中國當代課程觀的關系，確立了以中國學生核心素養(yǎng)為導向的STEM課程設計思路，構建了基于學科核心素養(yǎng)的M型、S型、T型、E型四類STEM課程，以及與中華傳統(tǒng)文化相融合的C型STEM課程。根據各類型學科屬性創(chuàng)建了STEM課程設計

本書分為四大部分，一是導論部分，主要介紹工業(yè)工程的基本概念、發(fā)展史等；二是方法研究部分，主要介紹流程分析、程序分析、操作分析和動作分析的技術和方法；三是時間研究部分，主要介紹作業(yè)測定、工時定額有關的理論和方法；四是現場管理部分，主要介紹現場管理的基本概念、5S管理、定置管理、目視管理和班組管理等有關的理論和方法體系。本

本書在課程思政理論及實踐方法的指導下，立足體育學門類下運動健康類相關專業(yè)實際，從運動健康類課程思政教育理念、教學原則、教學方法、課程思政維度及代表性課程思政具體內容等各個層面，系統(tǒng)架構了運動健康專業(yè)開展課程思政教學組織、實踐、評價的理論及實踐框架。

本書介紹了灰色預測方法的建模機理、模型體系及實際應用，是作者近年來關于灰色預測模型研究成果的系統(tǒng)總結，反映了灰色預測研究和應用的前沿動態(tài)。全書核心內容共分9章，第1章緒論，系統(tǒng)總結了灰色預測模型的前沿研究進展；第2章灰色預測模型機理解析，深入剖析了灰色預測模型的累加生成算子、模型結構及參數求解等內容；針對具有線性結構特

轉向高質量發(fā)展階段要辦好人民滿意的教育，建設高質量教育體系，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，中小學亟待持續(xù)增強自身的辦學活力，提升自主辦學、依法治校的能力。本書立足于我國高質量發(fā)展的階段性特征，從法律、行政、組織、倫理、教育等多維視角對中小學校辦學自主權開展全方位探討。本書力圖通過系統(tǒng)研究，明晰學校辦學

改善人口健康狀況、提高整個民族的健康水平，是當前中國面臨的重大戰(zhàn)略任務。本書調研了中國農村居民營養(yǎng)健康狀況及存在的問題，并從宏觀和微觀兩個層面實證評析了在中國開展作物營養(yǎng)強化項目的健康效益、經濟效益和成本效益。此外，本書還構建了中國區(qū)域級作物營養(yǎng)強化優(yōu)先指數，并對其市場推廣前景、風險及化解機制進行了分析。本書的研究有利