我們的道德感是如何進化的？這一問題正成為倫理學(xué)研究的熱點�！哆M化倫理學(xué)導(dǎo)論》為此提供了一個導(dǎo)論性文本，展示了與進化和道德相關(guān)的三個研究領(lǐng)域：認(rèn)知心理學(xué)、規(guī)范倫理學(xué)和元倫理學(xué)。《進化倫理學(xué)導(dǎo)論》分為兩部分：部分探討了認(rèn)知心理學(xué)的問題，即我們的道德感是如何進化的；第二部分探討了道德規(guī)范的問題，并從進化生物學(xué)的事實中得出道德

《Lewin基因》系列被認(rèn)為是分子生物學(xué)經(jīng)典的教科書，幾十年來，它為這門具有變革性和動態(tài)性的科學(xué)提供了最現(xiàn)代的展示。**的第12版將延續(xù)這一經(jīng)典系列，涵蓋基因的結(jié)構(gòu)、測序、組織和表達(dá)，繼續(xù)引領(lǐng)**信息和前沿發(fā)展。dingjian科學(xué)家在各自的研究領(lǐng)域為本書提供了修訂和更新，并為讀者介紹了有關(guān)分子生物學(xué)這一迅速變化

《中國生物多樣性紅色名錄：脊椎動物第五卷淡水魚類（上下冊）》是中國生物多樣性紅色名錄：脊椎動物的第五卷淡水魚類，分為總論和各論兩部分。總論介紹了紅色名錄評估的背景和評估方法；詳細(xì)分析了中國淡水魚類的多樣性現(xiàn)狀，如物種數(shù)目、科屬比例、地理分布等；詳細(xì)分析了紅色名錄評估的結(jié)果，概述了各受威脅等級的物種數(shù)目、比例，對滅絕、受

《工業(yè)微生物學(xué)實驗技術(shù)》分為工業(yè)微生物學(xué)基礎(chǔ)實驗技術(shù)、工業(yè)微生物分離與鑒定技術(shù)、工業(yè)微生物育種技術(shù)三大部分。本書共設(shè)置了48個實驗，包括培養(yǎng)基的配制和滅菌、菌種純化培養(yǎng)、發(fā)酵過程分析、微生物分離鑒定和微生物育種實驗等，適合于微生物實驗和微生物遺傳育種實驗教學(xué)。本書適合高等院校生物工程、生物技術(shù)、生物科學(xué)、食品科學(xué)與工程

噬菌體是細(xì)菌的病毒，在抗細(xì)菌感染方面有廣闊的應(yīng)用前景，尤其是在細(xì)菌耐藥性對人類構(gòu)成嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的大背景下，對噬菌體的研究與應(yīng)用成為近年來人們高度關(guān)注的領(lǐng)域�！妒删�體學(xué)：從理論到實踐》是一部系統(tǒng)介紹噬菌體基礎(chǔ)理論、應(yīng)用進展及經(jīng)典操作技術(shù)的專著，共分為3篇40章：篇為基礎(chǔ)理論篇，主要介紹噬菌體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、復(fù)制與生活周期、生理學(xué)

《從光子到神經(jīng)元光、成像和視覺》從光量子這一基本概念入手，全面介紹了當(dāng)前生命科學(xué)中的各種光生物現(xiàn)象（如光合作用、結(jié)構(gòu)色、視覺等）和重要光學(xué)技術(shù)（如熒光共振能量轉(zhuǎn)移、多光子成像、光遺傳學(xué)等），尤其重點介紹了色覺、單光子視覺、視信號轉(zhuǎn)導(dǎo)等不同層次、不同方面視覺過程的光物理特征�！稄墓庾拥缴窠�(jīng)元光、成像和視覺》主體部分注重定

生物工程開放實驗和專業(yè)實驗教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生對問題的分析能力、設(shè)計開發(fā)能力、研究能力和工程實踐能力，可以增強學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。河北工業(yè)大學(xué)化工學(xué)院生物工程系結(jié)合教學(xué)和科研工作，在生物工程開放實驗、基因工程實驗和專業(yè)實驗講義的基礎(chǔ)上，考慮到內(nèi)容的實用性、前瞻性和創(chuàng)新性，增加了內(nèi)容的完整性、連貫性和系統(tǒng)性，編成此教材

《中國古生物志.新甲種第17號(總號第202冊)：塔里木盆地中生代大孢子及孢形體化石》研究塔里木盆地中生代地表和井下共34條剖面的大孢子和孢形體化石，詳細(xì)記述了各個剖面上的化石鑒定結(jié)果、不同產(chǎn)層的化石組成和特征，確立了8個大孢子帶/組合帶，自老而新依次為：①早三疊世Stellibacutriletesgracilis-

引進國外先進教學(xué)模式，將真實、典型案例與理論教學(xué)相結(jié)合，引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育教材發(fā)展趨勢。體現(xiàn)當(dāng)代教育、教學(xué)和課程改革的精神和研究成果，強調(diào)學(xué)科間的聯(lián)系，強化理論與實踐的結(jié)合。符合教育部專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)認(rèn)證的需要，滿足早臨床、多臨床、反復(fù)臨床的要求。重視實踐，貼近崗位，配套教學(xué)大綱，緊跟研究生入學(xué)考試和國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師

《生物化學(xué)與分子生物學(xué)實驗教程》分四章：**章為實驗須知；第二章介紹常用實驗技術(shù)和方法，包括如何設(shè)置對照、吸量管的種類及使用、離心技術(shù)、分光光度技術(shù)、電泳技術(shù)、層析技術(shù)等；第三章是基本實驗項目，通過基本實驗增強學(xué)生對理論內(nèi)容的理解，學(xué)會生物化學(xué)與分子生物學(xué)實驗中常見的技術(shù)方法，培養(yǎng)學(xué)生的基本實驗操作能力；第四章為綜合性