微電子和光電子是信息領(lǐng)域的兩大基礎(chǔ)性硬件技術(shù)，始終受到各國政府、產(chǎn)業(yè)界、學術(shù)界的高度關(guān)注。本書所討論的微電子和光電子范圍聚焦于信息領(lǐng)域，展示出了包括集成電路工藝、人工智能芯片、硅基光子集成、混合光子集成等微電子光電子重點領(lǐng)域的國內(nèi)外前沿技術(shù)進展和產(chǎn)業(yè)重大突破。光電融合有助于信息技術(shù)突破當前面臨的瓶頸制約，是需要重點發(fā)展

《中國科技期刊產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告（2023）》著眼于平臺經(jīng)濟視野，通過科技期刊平臺產(chǎn)業(yè)的摸底調(diào)研和中外對比，明確了“科技期刊平臺”的定義及分類，深入剖析平臺經(jīng)濟視域下期刊平臺發(fā)展要素，研究保障平臺產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的政策環(huán)境，回答了新時代作者/讀者、期刊、平臺等多方權(quán)益如何實現(xiàn)均衡發(fā)展的問題，并綜合分析國內(nèi)外科技期刊產(chǎn)業(yè)平臺的發(fā)展

本書介紹了青少年保齡球運動技能等級標準與測試方法，主要內(nèi)容包括“測試場地、器材、設(shè)備及人員配備要要求”“各等級測試科目”“一～九級測試方法”。各級測試方法中規(guī)定了該級測試的科目、方法及要求、達標標準，并對測試過程中的要點輔以圖示及說明。各等級測試皆符以圖片進行說明，每個測試科目都配有示范內(nèi)容的視頻，通過掃碼，可以直接觀

本書系統(tǒng)地梳理科技優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域遴選的理論基礎(chǔ)、現(xiàn)狀分析、組織機制、方法和模型，并結(jié)合國內(nèi)外的實踐案例，提出了針對性的建議。書中不僅討論了遴選的理論框架，還深入分析了遴選過程中的組織設(shè)計和流程問題，總結(jié)了定性、定量和綜合方法在遴選中的應(yīng)用。通過國際實踐案例的分析，展示了不同國家/組織在科技規(guī)劃方面的經(jīng)驗和做法，旨在為我國

母校關(guān)注的目光永遠追隨著校友成長的腳步。從1937年成立以來，作為“共和國嫡子”的中國人民大學歷陜北公學、華北聯(lián)合大學、北方大學、華北大學之演進，八十載櫛風沐雨，砥礪前行，她歷史獨特，她底蘊雄厚，她名師云集，她人才輩出。歷史記錄過去、啟迪未來。為梳理學校歷史，總結(jié)辦學經(jīng)驗，凝練人大精神，中國人民大學校友工作辦公室對在基

知識結(jié)構(gòu)化是知識工程領(lǐng)域的重要分支。本書專注于介紹基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的知識結(jié)構(gòu)化技術(shù)，在內(nèi)容上盡可能涵蓋從基礎(chǔ)概念到最新研究成果的各方面。全書共15章：第1章概述知識結(jié)構(gòu)化的起源與發(fā)展；第2章討論一些典型而常用的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)模型以及神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)學習策略；第3~14章分別以實體、關(guān)系、實體關(guān)系三元組、事件為主題，介紹知識結(jié)構(gòu)化技術(shù)

《青少年科技教育創(chuàng)新方案》分為三大部分：傳統(tǒng)文化+科技教育、創(chuàng)客+科技教育、綜合素養(yǎng)+科技教育，共展示27個優(yōu)秀方案。每個方案包括活動背景、活動目標、活動時間和地點、活動對象和規(guī)模、活動內(nèi)容和形式、活動重點和難點、活動準備、活動過程及設(shè)計思路、活動效果測評等方案設(shè)計的全面內(nèi)容，多數(shù)方案給出了活動亮點、活動不足及改進措施

本書以文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計的理論和實踐為基礎(chǔ)，結(jié)合當前設(shè)計領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，詳細闡述了文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計的歷史背景、理論基礎(chǔ)、設(shè)計原則、創(chuàng)新方法及其在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用實例，旨在培養(yǎng)讀者的創(chuàng)新思維、設(shè)計能力和跨領(lǐng)域綜合應(yīng)用能力。本書內(nèi)容編排合理，案例豐富，不僅能激發(fā)讀者對文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計的興趣，還能幫助讀者理解和掌握文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計的核心概念與

《文獻檢索與學位論文寫作》一書分為三部分，共9章。第一部分(第1章-第7章)是文獻信息檢索部分，包括文獻信息的基本概念、檢索原理、檢索途徑及圖書館的資源與利用、國內(nèi)外全文數(shù)據(jù)庫、文摘數(shù)據(jù)庫、特種文獻數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)信息資源的檢索途徑與檢索方法等，并針對理工科的不同專業(yè)需求，增加了專類數(shù)據(jù)庫的介紹；第二部分(第8章)為科技論

在數(shù)字經(jīng)濟時代，信息技術(shù)對教育產(chǎn)生了革命性的影響，教育信息化在實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展方面展現(xiàn)出巨大的潛在優(yōu)勢，只有通過促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，使社會全體成員盡可能地享受到優(yōu)質(zhì)教育，才能成功構(gòu)建全民終身學習的學習型社會、學習型大國。本書首先介紹了教育信息化與義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的關(guān)系，以及信息化促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的理論