KET詞匯抗遺忘默寫本

本書基于抽象概念往往是通過(guò)隱喻來(lái)體現(xiàn)的這一基本假設(shè)，探討人們對(duì)實(shí)體隱喻體驗(yàn)的差異性來(lái)源，包括如個(gè)人的體型和體格、年齡、性別、身體，或語(yǔ)言障礙、個(gè)性、意識(shí)形態(tài)、政治立場(chǎng)、宗教信仰和文化、語(yǔ)言背景等；關(guān)注隱喻的體驗(yàn)隨時(shí)間推移、人與人和環(huán)境之間的交際與互動(dòng)，以及在整個(gè)生命過(guò)程中所發(fā)生的變化而變化的機(jī)制和規(guī)律。該著作集合一系列

我國(guó)漢語(yǔ)音韻學(xué)研究有近兩千年的歷史，積累了豐富的學(xué)術(shù)成果和學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，是傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)的重要組成部分。學(xué)術(shù)發(fā)展到20世紀(jì)，漢語(yǔ)音韻學(xué)研究范式發(fā)生了重大轉(zhuǎn)型，成為中國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)各個(gè)部門中最富活力、最有成就的分支學(xué)科。因此，總結(jié)20世紀(jì)漢語(yǔ)音韻學(xué)研究的得失，不僅具有語(yǔ)言學(xué)史價(jià)值，對(duì)文化史的研究也有重要意義。本書遵循“考鏡源流、辨

本書共三章，第一章與第二章介紹漢語(yǔ)拼音的基本情況和漢語(yǔ)拼音規(guī)則；第三章結(jié)合日常生活實(shí)際介紹不同生活場(chǎng)景中的漢語(yǔ)對(duì)話，并設(shè)置課前的“熱身活動(dòng)”以及課后的“課文生詞”模塊幫助學(xué)習(xí)者進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)技能訓(xùn)練，復(fù)習(xí)、鞏固理論知識(shí)。

漢字是一種象形文字，是當(dāng)今世界極其罕見(jiàn)的，仍在廣泛使用的象形文字。本冊(cè)主要講述中國(guó)漢字的起源、發(fā)展、變革，字形與字義。從奇趣的角度為小朋友講述漢字的字形、字義。內(nèi)容拒絕說(shuō)教，去其糟粕，取其精華，更具人文關(guān)懷和歷史眼光，結(jié)構(gòu)豐富立體、系統(tǒng)性強(qiáng)，語(yǔ)言符合兒童理解能力，淺顯易懂。其中出現(xiàn)的趣味問(wèn)答，更是給小讀者提供了獨(dú)立思考

本書對(duì)俄羅斯近一百年語(yǔ)言學(xué)各分支學(xué)派中最重要的幾個(gè)以及其代表性語(yǔ)言學(xué)家個(gè)人思想進(jìn)行解讀，對(duì)漢俄語(yǔ)言學(xué)研究中一些引起關(guān)注的具體問(wèn)題，如語(yǔ)言與認(rèn)知的關(guān)系、語(yǔ)言與心理的關(guān)系、句子語(yǔ)義結(jié)構(gòu)中體現(xiàn)的語(yǔ)言世界圖景進(jìn)行了分析。本書的幾部分匯總了作者個(gè)人學(xué)術(shù)生涯的成果片段，這些片段綜合起來(lái)，恰好反映的是我國(guó)語(yǔ)言學(xué)界近二三十年來(lái)對(duì)俄語(yǔ)語(yǔ)

《二語(yǔ)信息加工中的社會(huì)情感認(rèn)知》聚焦情感認(rèn)知因素、不同學(xué)習(xí)任務(wù)及不同教學(xué)模式，多維動(dòng)態(tài)地研究了二語(yǔ)信息加工中的社會(huì)情感認(rèn)知�！抖�語(yǔ)信息加工中的社會(huì)情感認(rèn)知》具體采用問(wèn)卷調(diào)查、教學(xué)干預(yù)及訪談等方法，分析了外語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、外語(yǔ)學(xué)習(xí)歧義容忍度、外語(yǔ)學(xué)習(xí)焦慮及學(xué)習(xí)風(fēng)格等情感認(rèn)知因素在聽(tīng)力、聽(tīng)寫、完形填空、詞素學(xué)習(xí)及整體外語(yǔ)學(xué)習(xí)中

本書將復(fù)句分為八大類，分別是并列復(fù)句、選擇復(fù)句、承接復(fù)句、遞進(jìn)復(fù)句、條件復(fù)句、轉(zhuǎn)折復(fù)句、假設(shè)復(fù)句和因果復(fù)句。復(fù)句類型齊全，標(biāo)記詞語(yǔ)非常豐富。全文以窮盡式的考察和詳細(xì)的描寫，輔之以語(yǔ)法化的理論和方法，結(jié)合邏輯語(yǔ)義學(xué)、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)用學(xué)等思想理論，具體分析了《朱子語(yǔ)類》復(fù)句的每一種類型及標(biāo)記詞的使用情況，并對(duì)它們的句法結(jié)構(gòu)

《ABookADay英語(yǔ)分級(jí)閱讀》主打一天一個(gè)主題，孩子閱讀無(wú)壓力，輕松營(yíng)造英語(yǔ)閱讀環(huán)境。本書是一套為中國(guó)孩子打造的具有中國(guó)本土特色、符合中國(guó)兒童特點(diǎn)、貼近中國(guó)孩子日常的兒童英語(yǔ)分級(jí)閱讀繪本，針對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的孩子設(shè)計(jì)了三個(gè)級(jí)別，主題覆蓋中國(guó)文化、原創(chuàng)故事、科普故事、生活故事、自然拼讀多個(gè)領(lǐng)域題材。根據(jù)孩子認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)計(jì)，每

本書分為語(yǔ)言基礎(chǔ)與訓(xùn)練、演講口才與訓(xùn)練、職場(chǎng)口才與訓(xùn)練三大模塊，共15章，含100多個(gè)課內(nèi)外實(shí)訓(xùn)練習(xí)，融啟發(fā)思維、調(diào)動(dòng)“說(shuō)趣”于一體。在夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)、增強(qiáng)語(yǔ)言感染力的同時(shí)，強(qiáng)化導(dǎo)游、談判、醫(yī)護(hù)、營(yíng)銷、教學(xué)、主持等熱門領(lǐng)域的口才訓(xùn)練。 書中的“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“案例導(dǎo)入”“溫馨提示”“小貼士”“音視空間”等欄目具有參與性、互動(dòng)