本書選錄的英語名言或摘自文學(xué)作品，或來源于演講語錄，其中蘊(yùn)含的人生哲理與歷史典故，可以被用作英語寫作中引經(jīng)據(jù)典的素材，為文章增添亮點(diǎn)，更為英語學(xué)習(xí)者了解英語國(guó)家的文化背景、開闊視野打開了一扇窗戶。

《國(guó)際漢語教學(xué)從這里開始——中小學(xué)國(guó)際漢語教學(xué)案例與分析》包括56篇中小學(xué)國(guó)際漢語教學(xué)優(yōu)秀案例作品，涵蓋語言要素教學(xué)、語言技能教學(xué)、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂管理、文化教學(xué)等多方面，每篇案例體例規(guī)范，包括標(biāo)題、教學(xué)地點(diǎn)、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)案例、課后分析、延伸思考、參考資料、專家點(diǎn)評(píng)。本書內(nèi)容涉及了美國(guó)、泰國(guó)、中國(guó)、韓國(guó)等

一、應(yīng)用文寫作理論概述：應(yīng)用文寫作的內(nèi)涵、特點(diǎn)、作用、類型；應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)、構(gòu)成要素和文面格式；行文關(guān)系；寫作要點(diǎn)與步驟、模式；二、具體文種寫作詳解、例解：含公務(wù)文書、事務(wù)文書、新聞文書、會(huì)議文書、教育文書、法律文書、申論等。

隨著經(jīng)濟(jì)一體化和文化多元化的發(fā)展，世界各國(guó)對(duì)外交往日益頻繁，跨國(guó)之間的文化交流也越來越廣泛。德語是對(duì)外交流的重要工具，德語教學(xué)是文化傳播的載體，因此跨文化交際成為德語教學(xué)必不可少的部分。本書主要站在跨文化的視角下，對(duì)德語教學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)的分析。首先，從語言與文化入手，對(duì)跨文化交際與德語教學(xué)的理論進(jìn)行闡述；其次，通過德語教學(xué)

《應(yīng)用文寫作》主要是針對(duì)職業(yè)院校藥品、食品及相關(guān)專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握的寫作基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能而編寫的實(shí)用型應(yīng)用文寫作教材。全書包括應(yīng)用寫作與文學(xué)寫作的比較、公文文體的寫作規(guī)則、應(yīng)用文寫作等三部分內(nèi)容。應(yīng)用文寫作部分詳述了公文、事務(wù)文書、信息文體、會(huì)議講話類文體、財(cái)經(jīng)文體、法律事務(wù)文書、禮儀文書、求職競(jìng)聘類文書、藥品說明書等近

本書共分六章，內(nèi)容包括：緒論、文獻(xiàn)綜述、英語詞匯深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、深度學(xué)習(xí)視角下的英語詞匯移動(dòng)學(xué)習(xí)軟件述評(píng)、學(xué)習(xí)者視角下的英語詞匯移動(dòng)學(xué)習(xí)效果研究、結(jié)論與展望。

《一個(gè)人也能學(xué)好英語（第2版）》包含4大學(xué)習(xí)階段：*階段：聽，20多篇英語聽力原文包含新聞熱點(diǎn)，名人演講，影視英語，經(jīng)典歌曲，讓你過足原版英語聽力癮。第二階段：說，60多個(gè)情景話題，涵蓋日常生活，旅游休閑，情感天地，職場(chǎng)商貿(mào)等多方面的內(nèi)容，真正實(shí)用。第三階段：讀，10多篇經(jīng)典美文和社會(huì)雜談，讓你陶醉于純正英語的同時(shí)也能

《弟子規(guī)》成書于清朝，是廣為流傳的兒童啟蒙讀物。它三字一句，讀起來朗朗上口；書中講述了人們接人待物時(shí)應(yīng)當(dāng)遵守的行為準(zhǔn)則、禮儀規(guī)范，凝聚了孔孟道德觀的精華，旨在把孩子們培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞娜�。它是睿智家長(zhǎng)從小培養(yǎng)好孩子的首選讀物。本書中的書法字采自唐代書法大家顏真卿的碑文、字帖真跡；傳統(tǒng)畫則取自清代李漁的《芥子園圖譜》等作品

中俄合作辦學(xué)項(xiàng)目培養(yǎng)的是“一帶一路”倡議推進(jìn)所需的“專業(yè)+俄語”國(guó)際化復(fù)合型人才，研究?jī)?nèi)容能夠服務(wù)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和對(duì)外經(jīng)濟(jì)合作交流，促進(jìn)中俄兩國(guó)高等教育深層次的交流合作。本書是2017年度山東交通學(xué)院高等教育教學(xué)成果培育項(xiàng)目“基于EICE的中俄合作辦學(xué)人才培養(yǎng)體系建設(shè)和實(shí)踐”的研究成果；“十三五”山東省高等學(xué)校人文社會(huì)

《少年未來說》一書收錄了“北大培文杯”青少年創(chuàng)意寫作大賽小學(xué)組的優(yōu)秀參賽作品，全書分詩歌、童話、虛構(gòu)、記事、科幻五個(gè)大類，展現(xiàn)出新一代青少年天馬行空的想象力、精妙靈動(dòng)的文字水平。書中對(duì)各類參賽作品進(jìn)行精到點(diǎn)評(píng)，幫助參賽選手和讀者不斷提升寫作能力。本書適合作為小學(xué)生提高自身寫作水平的課外讀物，亦可作為廣大教育工作者的參考