本書是一部數(shù)字兒童連續(xù)斷層發(fā)育解剖與CT、MRI融合對照圖譜，共七章，分別為頭部、頸部、胸部、腹部、盆與會陰部、脊柱區(qū)、四肢的連續(xù)斷面圖譜。本圖譜標(biāo)本斷層厚為0.1mm，可充分展示細(xì)小結(jié)構(gòu)；圖譜將標(biāo)本與斷層影像相互匹配，更強調(diào)二者的融合，同時在圖下方給出關(guān)鍵結(jié)構(gòu)影像學(xué)表現(xiàn)的精準(zhǔn)解剖學(xué)中英文闡釋，充分展示基礎(chǔ)理論與臨床應(yīng)

本書介紹了當(dāng)前物聯(lián)網(wǎng)安全研究中的一項新穎且重要的技術(shù)手段：信任管理。信任管理是一種能夠與當(dāng)前常見的安全技術(shù)、安全方法緊密結(jié)合且行之有效的技術(shù)手段。當(dāng)前物聯(lián)網(wǎng)安全相關(guān)書籍中，很少有對物聯(lián)網(wǎng)中的信任管理進行全面、細(xì)致地介紹。本書圍繞著信任管理這一主題，詳細(xì)介紹其相關(guān)背景、涉及的理論、已經(jīng)取得的成果以及未來的發(fā)展前景等。物聯(lián)

醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)與遺傳學(xué)實驗教學(xué)是培養(yǎng)現(xiàn)代創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)人才的重要環(huán)節(jié)。在本次教材修訂過程中，編寫組繼承上一版實驗教材的編寫特點和基本框架。特別是增加醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)和醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)配套用學(xué)習(xí)自測題。自測題由教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師以教學(xué)大綱為依據(jù)，以規(guī)劃教材為藍本，參考醫(yī)師資格考試內(nèi)容，按科學(xué)性、系統(tǒng)性、先進性的要求編寫而成。每一

本書共12章，主要介紹現(xiàn)代環(huán)境流行病學(xué)的基礎(chǔ)理論、研究方法、**的實際應(yīng)用技術(shù)以及環(huán)境健康相關(guān)領(lǐng)域的前沿進展。第1～4章主要介紹現(xiàn)代環(huán)境流行病學(xué)的基礎(chǔ)理論和發(fā)展歷史，對環(huán)境污染健康影響研究的基本規(guī)律、研究策略和設(shè)計以及環(huán)境流行病學(xué)中的統(tǒng)計學(xué)方法和軟件進行了論述。第5～11章介紹8個不同類型的環(huán)境污染健康影響的**進展，

本書系統(tǒng)介紹了環(huán)境科學(xué)與工程的基本概念、技術(shù)方法和研究現(xiàn)狀，主要內(nèi)容共11章，包括緒論、人口·資源與環(huán)境、環(huán)境生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)與應(yīng)用、水環(huán)境及污染控制、大氣環(huán)境及污染控制、土壤污染控制與修復(fù)、固體廢物污染控制、環(huán)境物理性污染控制、環(huán)境管理及技術(shù)支撐、環(huán)境保護職業(yè)與產(chǎn)業(yè)、環(huán)境通識實驗知識，并在相應(yīng)章節(jié)中對飲用水安全、農(nóng)產(chǎn)品安全

環(huán)月亮泡地區(qū)區(qū)域性系統(tǒng)考古調(diào)查是《吉林大安后套木嘎遺址考古工作規(guī)劃》中的重要內(nèi)容。2012～2014年、2016年后套木嘎遺址考古隊在考古發(fā)掘的同時，對遺址所處的環(huán)月亮泡地區(qū)開展了為期四年的區(qū)域性系統(tǒng)考古調(diào)查工作。發(fā)現(xiàn)了新石器時代早期至清末民國時期遺址73處，采集各類標(biāo)本共計1800多件。此項調(diào)查是吉林省境內(nèi)首次開展的

本教材共10章，以院前急救、急診科救治、重癥監(jiān)護為主線編寫，力求突出國內(nèi)外急診醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的新理論和新技術(shù)，系統(tǒng)提升學(xué)生對常見急危重癥患者的救護能力。本教材在內(nèi)容編寫形式上比較新穎，設(shè)有案例、鏈接、醫(yī)者仁心等模塊，以拓寬學(xué)生知識面、提升其專業(yè)素養(yǎng)。

教育測量與評價是教育教學(xué)工作的指揮棒，是現(xiàn)代教育治理的重要環(huán)節(jié)。本書以教育測量與評價理論和實踐中所涉及的基本問題為主線，融合了必要的教育統(tǒng)計基礎(chǔ)知識，力求做到理論與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用。全書共分10章，內(nèi)容包括教育測量與評價概述、教育測量與評價的發(fā)展歷史、教育測量的質(zhì)量指標(biāo)、教育測驗的設(shè)計與實施、教育評價的設(shè)計與實施、

本書面向培養(yǎng)導(dǎo)航工程、機器人工程和人工智能復(fù)合型創(chuàng)新人才的需求，以移動機器人等無人系統(tǒng)為對象，系統(tǒng)講述自主智能導(dǎo)航的概念內(nèi)涵、技術(shù)框架和研究方法。全書內(nèi)容主要包括機器人自主導(dǎo)航框架、環(huán)境語義感知、狀態(tài)估計、同步定位與建圖、視覺語義融合、導(dǎo)航規(guī)劃與決策以及認(rèn)知導(dǎo)航、多足機器人導(dǎo)航等方面的代表性技術(shù)和**研究成果。本書力求

空域濾波技術(shù)是在陣列數(shù)據(jù)處理領(lǐng)域涌現(xiàn)的新技術(shù)之一，可用于目標(biāo)定向和定位前的陣列數(shù)據(jù)預(yù)處理，提高目標(biāo)定向和定位的準(zhǔn)確度。也可用于數(shù)字濾波，尤其適用于短數(shù)據(jù)處理。本書全面梳理了近年來該技術(shù)的發(fā)展情況，并擴充了該技術(shù)的**研究成果。內(nèi)容主要包括目標(biāo)接收數(shù)據(jù)基本模型、目標(biāo)定向定位技術(shù)、離散型空域濾波器設(shè)計方法、加權(quán)離散型空域濾