書稿是一部論文集。主編從廣西大學(xué)漢語國際教育專業(yè)碩士學(xué)位論文中精選出了八篇以“面向東南亞的漢語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及探索”為主題的優(yōu)秀論文。這些文章均要求以問題為導(dǎo)向，針對實踐中遇到的疑、難、缺、混等問題進行應(yīng)用研究，以期實現(xiàn)理論的指導(dǎo)性與實踐的可操作性密切結(jié)合。這些文章的內(nèi)容和形式多樣，包括專題研究、調(diào)研報告、教學(xué)實驗報告、

本書以晚清民國時期北京話語料為主，觀察這一時期的語氣詞在語義和讀音上的使用和變化規(guī)律�？疾斓恼Z料包括京味小說和漢語教材兩大類，多數(shù)材料尚未引起重視，因而選題的價值不僅限于理論探索，也對文獻學(xué)有新的貢獻。 本書從主觀互動的角度分析了晚清民國時期北京話的主要語氣詞的語義，把握其基本功能，觀察語氣詞在不同環(huán)境下對句子語氣的作

本書在*版基礎(chǔ)上修訂。內(nèi)容豐富多樣，形式生動活潑，便于課堂教學(xué)的組織和操作。每單元由三大部分組成：I.Warmingup:包括文化探索，電影簡介和主角介紹；II.Watching,listeningandspeaking:觀看精選視頻片段（共4幕），完成聽力練習(xí)，如聽寫，判斷是非題，簡答題，選擇題等，然后完成口語練習(xí)，

本書為中國汽車工程學(xué)會組織行業(yè)專家編寫的案例集，主要針對汽車智能制造方向，分為四個部分：汽車智能制造新工廠建設(shè)案例、汽車智能化工藝制造案例、汽車智能制造案例與技術(shù)應(yīng)用、汽車輕量化智能制造技術(shù)，包含19篇文章。

《中國符號學(xué)名家文庫》其中一本。趙毅衡教授半個世紀(jì)以來專心從事形式論（符號學(xué)-敘述學(xué)-詩學(xué)與意義理論）研究，本書將收入他的中英文代表性成果，分別選自他的重要著作，如《TheUneasyNarrator》1995；《TowardsaModernZenTheatre》2001；《遠(yuǎn)游的詩神》1983；《新批評》1984；《

《中國語言文學(xué)研究》是河北師范大學(xué)主辦的學(xué)術(shù)集刊，為半年刊。之前以《燕趙學(xué)術(shù)》為名出版多期，2014年更名為《中國語言文學(xué)研究》，由我社連續(xù)出版。本刊包括語言學(xué)、古代文學(xué)、文獻學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、學(xué)術(shù)名家等欄目，收錄有關(guān)文學(xué)、語言學(xué)等相關(guān)文章，具有較高的學(xué)術(shù)價值。本刊被評為中文社會科學(xué)引文索引來源集刊。

每一個漢字的背后都有一個故事，本書所展示的，不僅僅是某個具體漢字的個體魅力，而是漢語原創(chuàng)時的整體思維形態(tài)，展現(xiàn)給我們的是一部生動、形象的中華民族文明史和中國社會發(fā)展史。假如我們把漢語的整體思維形態(tài)，比喻為一座無與倫比的古典建筑的話，那么漢字的個體魅力，就是這座古典建筑上那一件件精妙絕倫的建筑構(gòu)件。本書能夠讓孩子們在領(lǐng)略

本教材是基于跨文化交際英語教學(xué)的理念編寫而成的視聽說教材，比較系統(tǒng)地選用了以文化和跨文化交際為內(nèi)容的聽力材料。根據(jù)材料涉及的話題，主要分為兩部分：*部分是關(guān)于跨文化交際過程、跨文化交際概念和策略的材料；第二部分是關(guān)于多元文化的信息，包括了不同文化在物質(zhì)和觀念層面展示出來的差異。通過使用這些聽力材料，一方面旨在幫助學(xué)生更

《文勇的新托福寫作手稿（第三版）》全書分為六章和一個附錄，*章是對寫作的一個整體概述，后面五章是針對托福寫作學(xué)習(xí)過程中的五個階段進行討論。在每一部分中還提供了大量的新托福實戰(zhàn)技巧和題目分類，并且還對大家如何在現(xiàn)有文章的基礎(chǔ)上進行一些必要的改良和提升進行了指導(dǎo)。附錄是專門針對文書寫作中的個人陳述部分的討論。此次改版的幾個

“阿爾泰語系語言方言實驗研究叢書”（蒙古語卷，維吾爾語卷，鄂溫克語卷），在以往研究的基礎(chǔ)上，從解決所面臨的難題著眼，針對民族語言基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究滯后和規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化等方面所面臨的挑戰(zhàn)，采用實驗語言學(xué)的理論和方法，對阿爾泰語系語言方言的元音、輔音等音段特征和詞重音等超音段特征進行了較全面、系統(tǒng)地定量和定性分析。