哎呦！這是誰拉的臭臭�。啃∈簹だ捎龅搅艘粋�臭臭，小鳥這是你拉的臭臭嗎？不是不是，我怎么會拉這么大的臭臭吶；獅子大哥這是你拉的臭臭嗎？哼！我怎么會拉這么小的臭臭吶……臭味十足的粑粑，活潑搞笑的小動物，寶寶開懷大笑。一本書看完后，咦？寶寶會比較物體的大小了，真聰明！

隨著新高考政策的出臺和“專業(yè)+院校”雙匹配考錄模式的推行，學生選考科目的組合方式逐漸多樣化，高中生的學習和學校的教學管理也面臨前所未有的挑戰(zhàn)和不確定性，因此，學業(yè)生涯規(guī)劃開始受到學生、家長和學校的高度重視。本書從理論、政策、測評、咨詢和策略的角度，對新高考背景下的高中生學業(yè)生涯規(guī)劃進行了闡述，旨在提供借鑒和參考，幫助高

本書針對3～6歲的兒童，從生命的開始孕育，到寶寶的誕生，再到成長路上經(jīng)歷的方方面面，用一種活潑、有趣且更易于低齡兒童接受的方式解釋從哪里來這個問題。幫助他們了解身體的構造，了解男孩和女孩的區(qū)別……運用巧妙的機關動勢，以及貼近生活的語言文字引導孩子們正確認識自己的身體，保護自己。

大學生思維活躍，銳意進取，是一群活躍的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者。為了提高在校學生和指導教師在大學生科技競賽過程中的工作效率，作者總結(jié)十余年指導大學生科技競賽的經(jīng)驗，向讀者介紹大學生科技競賽類別選擇、項目確定與團隊搭建、項目目標確定與問題分析、問題解決與評價、復雜工程問題分析與非技術要素分析、項目商業(yè)模式確定及申報書撰寫等內(nèi)容。

中國的民辦高等教育：歷史與重建

《大學生就業(yè)指導》始終秉持“立德樹人”的理念，針對大學生就業(yè)指導課程的實際需要，以求職擇業(yè)為著眼點設計內(nèi)容，同時將德育和思想政治工作貫穿其中，引導大學生樹立正確的就業(yè)觀和勞動價值觀。本書不僅使大學生獲得可持續(xù)發(fā)展的擇業(yè)知識和求職技巧，而且激勵大學生樹立家國情懷，奮力建功立業(yè)，爭做新時代有理想、有本領、有擔當、有作為的新

本書結(jié)合當前高等職業(yè)院校大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學的現(xiàn)實情況，深入全面地介紹了大學生職業(yè)發(fā)展相關知識，內(nèi)容涉及高等職業(yè)教育與人生發(fā)展歷程、職業(yè)生涯發(fā)展基本理論、職業(yè)社會認知、自我認知、職業(yè)生涯規(guī)劃的制訂與實施、時間管理與自我發(fā)展、情商修煉與職場成功、自信培養(yǎng)與潛能開發(fā)、管理學業(yè)與職業(yè)生涯、全面提升綜合素質(zhì)及職業(yè)生

本書匯集自北理工青年匯沙龍開辦以來校友分享的新聞稿以及對嘉賓回訪的采訪稿。新聞稿及采訪稿包括校友對大學生活回憶、工作與生活經(jīng)歷、自身所處行業(yè)的個人見解、對其他校友們的建議。本書包含的66位青年校友的文章正是其中的縮影，他們懷揣青春的夢、真摯的情和感恩的心，擔當“親友團”“智囊團”“后援團”，發(fā)揮橋梁和紐帶作用，積極建言

《早教機構策劃·運營·推廣》一書，主要從早教機構前期策劃、早教機構品牌加盟、早教機構教學管理、早教機構人事管理、早教機構營銷管理、早教機構事務管理、早教機構業(yè)務拓展七個方面對于如何開家早教機構以及早教機構如何運營、管理進行了詳細的描述和講解。本書實用性、可操作性強，可供有志于創(chuàng)辦早教機構的人

大學教育到底應該怎么發(fā)展？傳統(tǒng)的教育是害怕無知，讓人們防止無知，所以教學生知識，而現(xiàn)在的技術可以讓人們很容易獲得知識和知識的寬度。大學究竟能帶給學生什么？西安利物浦大學沒有學部、不成立學院，完全是網(wǎng)上的學校，就是一個無縫鏈接的平臺，所有的學生和老師在上面自由運動。就是在這個學校，一個文科生可以進入理科，并做得很好；文科