本書是作者近幾年在多個科研項目研究的基礎上提煉撰寫而成的，是關于低維納米材料（包括典型團簇、納米線和二維單層）在氣體監(jiān)測、檢測領域中研究和應用的成果。其核心內(nèi)容是面向危害氣體監(jiān)測和檢測的基于低維納米材料氣體傳感器的氣敏性能的理論研究。本書首先介紹了氣體傳感器的研究背景以及所用的理論基礎及方法，然后分別針對不同維度的納米

習近平總書記2022年4月25日在中國人民大學考察調(diào)研時，向?qū)W校提出了“堅持黨的領導，堅持馬克思主義指導地位，堅持為黨和人民事業(yè)服務，落實立德樹人根本任務，傳承紅色基因，扎根中國大地辦大學，走出一條建設中國特色、世界一流大學的新路”的政治囑托和明確要求。他同時強調(diào)，“加快構(gòu)建中國特色哲學社會科學，歸根結(jié)底是建構(gòu)中國自主

本書編寫過程注重理論與實際相結(jié)合，開發(fā)和形成一大批基于真實情境、符合案例教學要求、與國際接軌的高質(zhì)量教學案例。研究依托貴州省教育行政干部培訓中心、貴州省名師名校長(名園長)培養(yǎng)管理辦公室以及貴州師范學院教師專業(yè)發(fā)展學校等教師教育平臺,圍繞基礎教育高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實要求，積極構(gòu)建教育管理專業(yè)領域教學案例開發(fā)與實施體系,其主

這本書，第一章是中學歷史科目的教學話題，主要是教學新法探索，歷史學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，觀點正確，條理清晰，體系完整，對歷史教學大有啟發(fā)、裨益良多。第二章是創(chuàng)新設計與反思，田俊蘭以豐富的教學經(jīng)驗、淵博的歷史學識，對課堂教學、微課教學進行創(chuàng)造性設計，使學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到張揚和提升，對當前中學歷史教學具有

當前，在抖音平臺開啟“短視頻+直播”融合運營已經(jīng)成為品牌營銷的新標配。本書系統(tǒng)地介紹了抖音短視頻與直播運營的策略、方法與技巧，共分為7個項目，分別為認識短視頻與直播、抖音短視頻的內(nèi)容策劃、抖音短視頻的拍攝與剪輯、抖音短視頻推廣引流與數(shù)據(jù)分析、抖音直播的內(nèi)容策劃與執(zhí)行、抖音直播的復盤、抖音“短視頻+直播”融合運營，更充分

本書的主角是數(shù)學，數(shù)學是研究數(shù)量關系和空間形式的學科！放羊與記數(shù)有什么關系？跑步高手追不上慢騰騰的烏龜？足不出戶也能計算地球與月球或太陽的距離？各種數(shù)學符號都是怎樣發(fā)明出來的？人們是如何認識各種數(shù)學規(guī)律的？博弈論有什么奇妙之處？本書通過講述數(shù)學發(fā)展史上數(shù)學家的趣聞逸事，介紹了諸多數(shù)學基礎知識和定理的發(fā)現(xiàn)過程，描繪了人類

本書立足于中國經(jīng)濟基礎和政治制度這一給定條件，以新時代背景條件下的創(chuàng)新實踐為指針，在對流行的均衡理論范式框架方法的審視前提下，進行范式框架方法的重構(gòu)。通過對異質(zhì)主體的非均等性分權(quán)、非對等性分利及非效率性分化的微觀機制進行非均衡分析，在對契約政府及其份權(quán)制衡分利的政黨制度與共產(chǎn)黨領導下的人民政府的異質(zhì)性進行研究的基礎上，

中印都是擁有幾千年歷史的文明古國，都有璀璨絢麗的歷史文化，交流互鑒綿延至今。本書致力于研究中印跨文化政策，與印度開展合作，需要中國方面的管理人員了解印度文化、政策、商業(yè)、語言、法律法規(guī)等,才能得心應手地管理、經(jīng)營好與印度本土的合作,本書提供的印度文化、商業(yè)、政策、語言、法律、經(jīng)濟各領域印度最新政策、法規(guī)是中國直接與印度

本書在馮勝利教授提出的語體語法（Stylistic-RegisterGrammar）理論基礎上，結(jié)合副詞的句法制圖理論（CartographicApproach），提出：從副詞的分類看，可以通過句法位置對副詞分類進行判定，從句法VP層到CP層，由詞匯性副詞向功能性副詞過渡，以全新視角解決了副詞分類難的問題；從副詞的詞匯

本書以《北京中軸線建筑文化價值闡釋與保護傳承(2022年)》學術(shù)研討會為基礎，擇優(yōu)精選北京中軸線研究領域知名專家的研究論文。本書分為兩大部分，一是從文化內(nèi)涵、哲理意蘊、方位朝向、申遺保護、文化價值等角度進行北京中軸線文化探源與價值闡釋;二是從景山至鐘鼓樓段、天壇、永定門城樓、傳統(tǒng)商業(yè)空間布局、先農(nóng)壇神倉院等方面解析北京