《大學生舞蹈教學指導》在編寫的過程中參考了古今中外的許多有關舞蹈教學法的教材,采用由淺入深的寫法,從基本動作訓練開始,循序漸進,再進行舞蹈組合訓練介紹;動作練習的程序從單一型開始,然后過渡到組合型。
《大學生舞蹈教學指導》由四個部分組成。第一部分:基礎舞蹈,包括熱身操、關節(jié)活動、地面訓練和常用舞蹈基本步伐訓練。第二部分:中國古典舞的基本訓練和中國古典舞蹈作品練習,以及中國民間舞基本動作訓練和維吾爾族、蒙古族、藏族、漢族等舞蹈組合的練習。第三部分:芭蕾舞的訓練組合及外國民間舞組合練習。第四部分:社交舞蹈的基本動作訓練和華爾茲、布魯斯、倫巴和恰恰舞的組合。
孫國榮,1944年生于上海。1960年考入上海歌舞劇院舞劇團,1963年以優(yōu)異的成績畢業(yè),留院任舞蹈演員。曾主演大型民族舞劇《盤石灣》、《小刀會》、《半屏山》等。1978年被評為上海市優(yōu)秀青年演員。1979年赴北京參加國慶30周年調演,并獲演出一等獎。1984年從事舞蹈教育工作,1993年調入上海音樂學院擔任舞蹈形體教學工作,具有豐富的表演教學經驗,F(xiàn)為中國舞蹈家協(xié)會會員,國家二級演員(副高級)。
余美玉,1948年生于安徽蕪湖。1963年考入廣東舞蹈學校,主修中國古典舞蹈專業(yè),1968年以優(yōu)異的成績畢業(yè)。曾在多部芭蕾舞劇和舞蹈中扮演重要角色。1974年調入上海師范大學從事舞蹈教育工作,擔任講師,有豐富的教學經驗,對基礎舞蹈教學與成人舞蹈教學頗有研究。現(xiàn)為中國舞蹈家協(xié)會會員。
第二節(jié) 關節(jié)活動操
一、活動操目的
關節(jié)活動操是借鑒藝術體操和爵士舞訓練方法,逐漸滲入舞蹈訓練之中。關節(jié)活動操的引進,給舞蹈訓練以及舞蹈創(chuàng)作打開了新的思路。中國古典舞訓練和芭蕾訓練方法,大多局限于四肢和腰腿的訓練,而關節(jié)活動操開發(fā)了人體中段軀干,頸、肩、胸、肋、胯幾方面的運動,從而彌補了以往訓練上的不足。比如,在八十年代初全國舞蹈比賽中,為什么《春蠶》、《燭光》等節(jié)目在創(chuàng)作、體裁和表演上都讓人耳目一新,這就是因為編導們充分運用了人體中段部分。
在多年的教學實踐中,我們體會到:關節(jié)活動操對人體不易活動到的小關節(jié),小肌肉群都能得到適當?shù)幕顒。另外,對人體每個關節(jié)的反應敏捷、各部位配合協(xié)調都有一定的幫助。
二、基本動作
頭部運動
音樂2/4拍,中速。
準備姿態(tài):兩腳正步位分開與肩同寬站立,雙手自然下垂。
第1小節(jié):第1拍,低頭向下。Ta,還原。第2拍,低頭向下。Ta,還原。
第2—4小節(jié):動作同第1小節(jié)。
第5小節(jié):第1拍,抬頭向上。Ta,還原。第2拍:抬頭向上。Ta,還原。
第6—8小節(jié):動作同第5小節(jié)。
第9小節(jié):第1拍,頭轉向右側。Ta,還原。第2拍,頭轉向右側。Ta,還原。
第10—12小節(jié):動作同第9小節(jié)。
第13—16小節(jié):做第9—12小節(jié)的相反動作。
第17小節(jié):第1拍,頭歪向右肩。Ta,還原。第2拍,頭歪向右肩。Ta,還原。
第18—20小節(jié):同動作第17小節(jié)。
第21—24小節(jié):做第17—20小節(jié)的相反動作。
第25—26小節(jié):第1拍,低頭向下。第2拍,保持低頭轉向左旁。第3拍,從左旁轉抬頭向后。第4拍,從后轉到右旁(這四拍動作稱為涮頭)。
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