管理是人類的基本活動之一，它廣泛存在于現(xiàn)實社會生活之中，并成為一切組織活動中必不可少的組成部分。任何一個人都是自我管理者，同時又是一定的組織或社會中的管理者或被管理者。因此，管理學(xué)是一門便于實操的學(xué)問，熟悉必要的管理學(xué)知識，既有助于促進(jìn)人類社會文明的進(jìn)步，也有助于提升個人工作成效。 目前，高職教育在我國得到快速發(fā)展，高職高專院校大多都開設(shè)了管理課程，并將其設(shè)置為專業(yè)必修課。管理類教材也呈百花齊放之勢，各顯特色。但對于高職高專院校的學(xué)生而言，這些教材存在理論性過強(qiáng)、堆砌材料過多、部分重點內(nèi)容稍顯簡略的問題,學(xué)生學(xué)起來很有興趣，但是學(xué)完后未能很好地將管理思維應(yīng)用到身邊方方面面的活動中去。這種不協(xié)調(diào)意味著管理學(xué)教材需要在理論與實踐相結(jié)合、學(xué)習(xí)與職業(yè)相結(jié)合的思路中尋求創(chuàng)新。 本書由高職院校教師和企業(yè)高管共同完成，遵循以掌握核心理論知識為基礎(chǔ)、以培養(yǎng)技能為重、以培養(yǎng)素質(zhì)為本的思路，按照高等職業(yè)教育培養(yǎng)技術(shù)技能型人才的要求，尊重高職院校學(xué)生的認(rèn)知習(xí)慣，以職業(yè)實踐需求為導(dǎo)向，共分為企業(yè)基礎(chǔ)認(rèn)知、管理基礎(chǔ)認(rèn)知、中西方管理理論演進(jìn)、管理環(huán)境信息獲取與分析能力、決策能力、計劃制訂與執(zhí)行能力、組織設(shè)計與管理能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、控制能力及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力10個模塊，23個項目。 本書追求創(chuàng)新，但不刻意標(biāo)新立異。在結(jié)構(gòu)設(shè)計方面：首先，增加了企業(yè)基礎(chǔ)認(rèn)知模塊，向讀者展示如何成立企業(yè)及現(xiàn)代企業(yè)的治理結(jié)構(gòu)，并在該模塊中詳細(xì)介紹了模擬公司的訓(xùn)練活動，使管理知識的應(yīng)用落到實處，解決了理論過強(qiáng)、過于抽象的問題；其次，考慮到管理環(huán)境信息的獲取及分析對管理活動的重要性，將其作為一個獨(dú)立模塊進(jìn)行介紹；后，在保留符合傳統(tǒng)認(rèn)知的四大管理職能的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的新形勢，豐富了第五項職能，即創(chuàng)新職能，設(shè)計了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力模塊。在內(nèi)容編排方面：結(jié)合管理工作的實際流程對本書的內(nèi)容進(jìn)行編排，使讀者更便于把管理理論和實務(wù)相結(jié)合；另外，結(jié)合大部分高職院校管理學(xué)課程的學(xué)時配備和管理學(xué)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，對本書的內(nèi)容進(jìn)行整合，使整本書的條理更加清晰，且更便于教學(xué)安排。每個模塊的邏輯思路方面遵循學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)目標(biāo)能力訓(xùn)練知識導(dǎo)航知識拓展或案例分析思考練習(xí)的脈絡(luò)，使讀者能夠融入管理場景，根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，自我管控學(xué)習(xí)成效。另外，書中穿插了一些小故事、小案例，增加了學(xué)習(xí)的趣味性。 本書主要面向高職高專類學(xué)生，同時也希望能夠?qū)Ω黝惤M織的基層管理實踐者在管理知識的增進(jìn)和管理能力的提升上有所裨益。 本書由廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院胡培業(yè)擔(dān)任主編，洪明剛和樊蓮花擔(dān)任副主編，吳東泰教授主審，羅遠(yuǎn)寧、譚愛紅、劉運(yùn)宇、劉海東參與編寫。深圳市德潤達(dá)光電股份有限公司劉海東副總經(jīng)理積極參與研討，就企業(yè)管理與運(yùn)營實踐問題提出了許多有益的建議，并提供了部分案例資料。具體分工如下：胡培業(yè)設(shè)計全書框架、擬定編寫提綱、總纂和定稿，編寫模塊一、三、四、六及模塊八中的項目十八；洪明剛編寫模塊二及模塊八中的項目十九；樊蓮花編寫模塊五中的項目十及模塊七、九；譚愛紅編寫模塊五中的項目九；劉運(yùn)宇編寫模塊八中的項目十七；羅遠(yuǎn)寧編寫模塊十。 本書融入了編者們多年的教學(xué)經(jīng)驗和成果，參考和借鑒了國內(nèi)外許多學(xué)者的著作和相關(guān)文獻(xiàn)資料，在此向這些作者深表感謝！另外，因積累時間太久，無法一一對所有參考資料深究出處，在此深表歉意。管理學(xué)是一門博大精深、內(nèi)涵豐富的學(xué)科，由于編者研究水平、掌握的資料和時間有限，雖嘔心瀝血，但難免有不盡如人意的地方，敬請廣大讀者斧正，在此深表謝意！