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憲法 
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劉傳蘭主編的《憲法(警官高等職業(yè)教育十二五規(guī)劃教材)》以中國(guó)憲法為主，每章都穿插了對(duì)典型案例的介紹，從憲法的角度解讀社會(huì)熱點(diǎn)事件，收錄*憲政動(dòng)態(tài)，以求教學(xué)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)。這些特點(diǎn)使得本教材與本科憲法教材截然不同，本書不僅可以使學(xué)生了解憲法的基本知識(shí)、樹立務(wù)實(shí)求新觀念、順應(yīng)社會(huì)需求、傳播憲政理念，同時(shí)也為學(xué)生學(xué)習(xí)部門法律搭建了橋梁，提高了他們對(duì)法律實(shí)務(wù)問題的綜合分析能力。全書共分11章，除了簡(jiǎn)潔明了地介紹了憲法的知識(shí)架構(gòu)與體系外，還突出了教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。在內(nèi)容上，本教材一方面?zhèn)戎赝ㄋ仔�，�?duì)于基本理論和基本知識(shí)力求做到概念清楚、要點(diǎn)明確，對(duì)于深層問題通過社會(huì)事件或典型案例引出，引導(dǎo)學(xué)生思考和辨析；另一方面，本教材根據(jù)教學(xué)內(nèi)容搜集了大量的背景材料，這些材料都是較新或*的社會(huì)事件、社會(huì)新聞、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等客觀資料，對(duì)于學(xué)生理解憲法相關(guān)內(nèi)容有很好的幫助作用。在體例上，本書體系完備、分析透徹、資料翔實(shí)，既照顧學(xué)界通說(shuō)，又有鮮明的特色。它以案例開篇引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生帶著問題去學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力和學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，在每章最后都有實(shí)務(wù)訓(xùn)練、延伸閱讀和思考題，使學(xué)生在閱讀中思考問題，在訓(xùn)練中獲得收益。通過對(duì)具體案件和社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行分析，將社會(huì)實(shí)踐引入課堂，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的互動(dòng)，體現(xiàn)教、學(xué)、做三者合一的高等職業(yè)教育特色，引導(dǎo)學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)憲法走向主動(dòng)學(xué)習(xí)憲法。
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