本書是泉州市“十三五”名園長培養(yǎng)對象的研修成果及福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)工程的階段性成果，闡述了17名幼兒園園長的辦學主張，包括理念來源及其實施踐行。理論與案例結(jié)合，文字與圖片搭配，生動地展現(xiàn)了泉州市幼兒園的辦學特色及探索成果，對幼兒園的辦學方向、課程實施與幼兒園管理都有借鑒意義。