《漢字教育與實(shí)踐論文集》是國(guó)家社會(huì)科學(xué)重大項(xiàng)目漢字教育與書法表現(xiàn)的子課題漢字教育的研究成果。該課題由首都師范大學(xué)初等教育學(xué)院歐陽(yáng)啟名教授、崔增亮教授負(fù)責(zé)，課題組由漢字教育專家與一線優(yōu)秀語(yǔ)文教師組成。課題組成員就漢字教育中的問(wèn)題進(jìn)行了廣泛而深入的研討與實(shí)踐，獲得了許多好的漢字教育的經(jīng)驗(yàn)與做法。為進(jìn)一步深化課題研究，加大交流的力度，擴(kuò)大識(shí)字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傳播，搭建起更高更大的交流與發(fā)展的平臺(tái)；同時(shí)，也為廣大的一線教師提供先進(jìn)的識(shí)字教學(xué)理念和豐富的識(shí)字教學(xué)策略，編寫了本書。

識(shí)字教學(xué)貫穿整個(gè)小學(xué)階段，本課題研究遵循《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的要求，根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和漢字本身的規(guī)律，在新課程的語(yǔ)文教學(xué)中采取多種有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字寫字能力。本書可幫助一線教師解決如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣、增強(qiáng)學(xué)生識(shí)字能力、感受漢字蘊(yùn)含的文化魅力等教師在教學(xué)實(shí)踐中面臨的問(wèn)題。

本書分為四部分：*部分，激發(fā)識(shí)字學(xué)習(xí)的興趣。側(cè)重教師在識(shí)字教學(xué)中采用多種有效的方法，激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣。第二部分，識(shí)字教學(xué)與寫字教學(xué)的有效結(jié)合。側(cè)重教師在識(shí)字教學(xué)與寫字教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。第三部分，低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的有效策略。側(cè)重教師在學(xué)習(xí)了漢字的構(gòu)字規(guī)律后，結(jié)合低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律以及年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)，開展實(shí)踐研究的教學(xué)策略。第四部分，對(duì)漢字教育的思考。著重介紹了對(duì)漢字教育的理性思考以及教師對(duì)漢字學(xué)理論的認(rèn)識(shí)。