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高考分類考試與普通高中轉(zhuǎn)型發(fā)展研究 
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本選題按照發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的思路，遵循PDCA循環(huán)的基本原理，依照計(jì)劃（Plan）、執(zhí)行(Do)、檢查（Check）和修正（Act）的過程去解決問題，其研究思路分為5個(gè)環(huán)節(jié)：掌握高考分類考試的基本內(nèi)涵與實(shí)施狀況；分析普通高中轉(zhuǎn)型發(fā)展的影響因素；理清高考分類考試與普通高中轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)系及其作用機(jī)制；構(gòu)建高考分類考試對(duì)應(yīng)普通高中轉(zhuǎn)型發(fā)展的模式；通過現(xiàn)實(shí)實(shí)踐，不斷優(yōu)化普通高中轉(zhuǎn)型發(fā)展的路徑與策略，并形成比較完善的理論體系與操作方案。
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