本書分十個章節(jié)詳細(xì)論述了教育測驗等值、等值的統(tǒng)計方法、量表制定、分?jǐn)?shù)聯(lián)結(jié)、等值誤以及控制等，是20年來教育和心理測量領(lǐng)域最全面、最系統(tǒng)、影響范圍最廣的學(xué)術(shù)著作之一。