藝術(shù)史敘事與藝術(shù)經(jīng)典的重構(gòu)(第6輯)
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發(fā)現(xiàn)經(jīng)典2019:歐中當代藝術(shù)交流與研修計劃承續(xù)了前5次觸摹經(jīng)典與發(fā)現(xiàn)經(jīng)典活動的基本構(gòu)造,共分為藝術(shù)展覽與交流學術(shù)研討與交流藝術(shù)史研修與美術(shù)館參觀版塊藝術(shù)訪談、報道與評論寫作四大版塊。 來自全國各地的師生一起參加的這次發(fā)現(xiàn)經(jīng)典2019.歐中當代藝術(shù)交流與研修計劃活動開展了觀摩、考察、講述、交流、研討、展覽、寫生等系列活動,貫穿了現(xiàn)場體驗致敬經(jīng)典互動交流展覽策劃巴士課堂寫生訪談和駐地交流等當代前沿的多元學術(shù)研討形式和探索方法,極大地調(diào)動了團隊成員的參與興趣與學術(shù)熱情,有效地將教學課堂延伸到了藝術(shù)史產(chǎn)生與發(fā)展的時空現(xiàn)場。 從圖片中的藝術(shù)史教科書中的藝術(shù)史到博物館中的藝術(shù)史,從藝術(shù)史知識的傳授到藝術(shù)史與藝術(shù)經(jīng)典作品的沉浸體驗與現(xiàn)場研討,從國內(nèi)本土展覽空間的單向度展示到國際藝術(shù)與設(shè)計之都的跨文明交流,發(fā)現(xiàn)經(jīng)典2019系列活動無論對學術(shù)型碩博士還是對實踐創(chuàng)作類碩博士的藝術(shù)史知識和實踐操作能力都是一次高強度的鍛煉和有力提升,為藝術(shù)學院近年來大力推進跨學科一貫通式培養(yǎng)和在地性藝術(shù)史教學方式的改革和優(yōu)化工作再一次提供了一個有說服力和操作性的成功案例。同時,本次活動也驗證了四川大學藝術(shù)學院教學團隊在追蹤當代藝術(shù)前沿和開展中外藝術(shù)交流等方面所具有的全國性號召力與影響力。
部分 藝術(shù)課堂:從教室到現(xiàn)場一、巴士課堂·都會奇觀:意大利羅馬和那不勒斯都會區(qū)的歷史記憶與當代文本二、駐地交流·羅馬駐地交流:錯位的景觀:從《羅馬暴君焚城錄》到《長安十二時辰》·錫耶納駐地交流:數(shù)字時代寫生何為?·威尼斯駐地交流:沉浸式體驗數(shù)字時代的2019年威尼斯雙年展·魏瑪駐地交流:數(shù)字擬像時代的展陳設(shè)計與展覽機制三、重溫經(jīng)典·行程速寫與藝術(shù)經(jīng)典微分享四、城市·羅馬·那不勒斯與龐貝·阿西西與拉文納·威尼斯·柏林·萊比錫、魏瑪與德紹第二部分 藝術(shù)空間:展覽與寫生(一)展覽前言:發(fā)現(xiàn)經(jīng)典2019意中當代藝術(shù)家的知覺碰撞與后面時刻(二)開幕式發(fā)言(三)畫展現(xiàn)場:疊映2019(四)藝術(shù)寫生:知覺觸碰2019:中國當代藝術(shù)家錫耶納寫生活動第三部分 重釋經(jīng)典:跨學科研究:數(shù)字時代的當代藝術(shù)與設(shè)計文化學術(shù)研討會論文集會議綜述:記2019羅馬跨學科研究:數(shù)字時代的當代藝術(shù)與設(shè)計文化學術(shù)研討會全球化時代下當代藝術(shù)展覽的文化創(chuàng)意衍生品研究傳統(tǒng)文化在當代設(shè)計中的表達應(yīng)用以傳統(tǒng)工藝拼布為例成都非物質(zhì)文化遺產(chǎn)成都銀花絲圖像的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)向全球化語境下的藝術(shù)博覽會以香港巴塞爾藝術(shù)博覽會為例類型:朗西埃論貝倫斯與馬拉美淺談威尼斯雙年展對中國當代藝術(shù)的影響當代藝術(shù)語境下自貢彩燈的傳承與發(fā)展現(xiàn)代簡約主義與少就是多影像的非線性敘事:亞瑟·賈法的另類影像反叛與游戲:奧斯卡·施萊默舞臺劇設(shè)計中的圖像表達自然概念的興起-19世紀設(shè)計理論中自然哲學和科學保羅·克利繪畫作品中的符號隱喻以作品《走鋼絲的人》為例……第四部分 感悟經(jīng)典:隨筆與對話附錄后記