本書主要從以下幾個方面來闡述優(yōu)秀教師的激勵方法：教師在教學過程中應該如何運用激勵手段來教育學生，讓教師成為激勵手段的使用者和受益者；教師應該如何激勵學生的自信心，讓學生從內(nèi)心深處改變對自己過低的心理期望，從信心上讓學生渴望成才與成功；教師應該如何激發(fā)學生的理想，讓學生善于克服困難，擁有超越自我、超越他人的意識；教師該如何激勵學生學習，以發(fā)揮出學生的最大潛力；教師應該如何利用獎懲的方法激勵學生，從正反兩個方面對學生的個人成長起到有益的作用。