前言
第一章 緒論
第一節(jié) 問(wèn)題緣起
第二節(jié) 研究意義
第三節(jié) 文獻(xiàn)綜述
一、關(guān)于大學(xué)生評(píng)價(jià)動(dòng)因的研究
二、關(guān)于大學(xué)生評(píng)價(jià)體紗的研究
第四節(jié) 研究?jī)?nèi)容
第五節(jié) 研究方法
第二章 關(guān)于我國(guó)大學(xué)生評(píng)價(jià)的反思
第一節(jié) 教育評(píng)價(jià)的發(fā)展
第二節(jié) 近年來(lái)我國(guó)大學(xué)生評(píng)價(jià)的發(fā)展
第三節(jié) 我國(guó)小學(xué)生評(píng)價(jià)存在的主要問(wèn)題
一、忽視大學(xué)生成長(zhǎng)的實(shí)際特點(diǎn)和實(shí)際需要
二、重專(zhuān)業(yè)素質(zhì)輕其他素質(zhì)，重知識(shí)輕能力，忽視大學(xué)生創(chuàng)造性的培養(yǎng)
三、重終結(jié)性評(píng)價(jià)輕過(guò)程性評(píng)價(jià)
四、重定量評(píng)價(jià)輕定性評(píng)價(jià)
本章小結(jié)
第三章 大學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)及其作用
第一節(jié) 大眾化時(shí)代我國(guó)大學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展
第二節(jié) 大學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)理念
第三節(jié) 大學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)的作用
本章小結(jié)
第四章 大學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容
第一節(jié) 大學(xué)生評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容及其局限性
第二節(jié) 選擇大學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)內(nèi)容的主要依據(jù)
第三節(jié) 大學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容選擇
一、大學(xué)生素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)研
二、大學(xué)生成長(zhǎng)結(jié)構(gòu)
本章小結(jié)
第五章 大學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)模式
第一節(jié) 構(gòu)建大學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)模式的原則和方法
一、構(gòu)建大學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)模式的原則
二、大學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)的方法
第二節(jié) 大學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)的分層次模式
第三節(jié) 大學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)的分階段模式
本章小結(jié)
第六章 河南師范大學(xué)實(shí)施大學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)的效果分析
第一節(jié) 河南師范大學(xué)實(shí)施大學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)的動(dòng)因與過(guò)程
一、班級(jí)目標(biāo)管理階段
二、大學(xué)生素質(zhì)目標(biāo)管理階段
三、大學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)階段
……
結(jié)語(yǔ)
附錄1 大學(xué)生素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)研結(jié)果統(tǒng)計(jì)表
附錄2 大學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)表（舉例）
附錄3 大學(xué)生素質(zhì)教育分層次實(shí)施調(diào)研結(jié)果統(tǒng)計(jì)表
附錄4 分階段、分層次實(shí)施素質(zhì)教育方案
附錄5 深化本科教學(xué)改革、提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力行動(dòng)計(jì)劃——分類(lèi)別、分階段、分層次學(xué)生培養(yǎng)實(shí)施方案
附錄6 大學(xué)生素質(zhì)教育分階段實(shí)施調(diào)研結(jié)果統(tǒng)計(jì)表
附錄7 大學(xué)生素質(zhì)目標(biāo)管理實(shí)施方案
參考文獻(xiàn)
后記