本書是一本教學案例集，作者以日常的課堂教學作為案例，精選小學語文教材中的經典閱讀文本，系統(tǒng)且科學地建立教學目標，從而依據教學目標設計實施教學過程，落實學習目標。嵌入式高校課堂設計應以學生學習為中心，以學生學習為中心的嵌入式教學設計，是教師的一種專業(yè)和本領。隨著對學習科學的研究和認識，我們越來越感到學生學習行為的復雜性。