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培養(yǎng)學生數(shù)學思維的探索與實踐 讀者對象:小學數(shù)學教學研究人員
本書共7章,包括課題研究、單元主題設計、典型案例設計、心得分享、論文發(fā)表、學科融合、活動簡報。具體內(nèi)容包括:《小學數(shù)學深度學習與高階思維培養(yǎng)研究》研究成果;《人教版小學“數(shù)學廣角”教學策略研究》結(jié)題報告;《小學數(shù)學教學中問題情境設計有效性研究》課題研究報告;《在小學數(shù)學教學中構(gòu)建有數(shù)學思想的案例研究》成果報告等。
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