本書闡釋了有效數(shù)學的定義，具體分析了有效數(shù)學的教學要素、教學思想與教學方法、有效數(shù)學教學模式的運用；并對有效數(shù)學課程的定位進行了詳細的論述，重點講述了有效數(shù)學反思性教學和教學模式創(chuàng)新；探討了教師職業(yè)能力競賽對高職院校數(shù)學教師有效教學的推進。