本書共十章，內(nèi)容包括：課程育人、科研育人、實踐育人、網(wǎng)絡育人、心理育人、管理育人、服務育人、資助育人、組織育人。具體內(nèi)容包括：“三進一融”視域下高職院校思政育人的研究；“體育強國”背景下高職院校體育與課程思政相結合的探索性研究等。