本書采用漫畫與文字相結合的形式, 使得關于大腦科學的研究結果更加容易理解、平易近人, 重現(xiàn)了家長在教導孩子如何學習的過程中會遇到的一系列難題與誤區(qū)。漫畫部分講述的是媽媽美知留為了讓自家沉迷網(wǎng)絡視頻的兒子恭介好好學習, 接連去拜訪公園的一位腦科學家“玉爺爺”, 根據(jù)他的意見不斷修改教育孩子的理念, 最終成功讓恭介主動愛上學習的故事。書中以簡單有趣的介紹, 分析了“血清素系統(tǒng)”“多巴胺神經(jīng)系統(tǒng)”“上癮腦神經(jīng)回路”等腦部神經(jīng)運作的原理, 將其與高效學習這一目標緊密結合, 給出了很多解決孩子“學習難”的對策, 讓
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提高孩子學習成績,家長的做法至關重要,這是一本適合家長閱讀的,講述小學生學習方法的育兒書,讓孩子主動愛上學習,家長不用吵不用吼的教育方法。
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作者畢業(yè)于東京大學教育學專業(yè),教育經(jīng)驗豐富,F(xiàn)使用近紅外光譜法(NIRS)對“學習時”、“娛樂時”、“運動時”等日常生活中的大腦活動進行研究。在多個電視節(jié)目中擔任解說和監(jiān)修,創(chuàng)作或主編多部教育類或腦科學類暢銷書。
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本書采用漫畫 文字的形式,用講故事的方法總結育兒經(jīng)驗,輕松易懂。生動形象的漫畫故事也讓每一位為孩子學習而著急的家長感同身受。本書列出教育過程中會遇到的難題和誤區(qū)并提出教育孩子的正確理念。
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利用腦科學和臨床心理學相關的專業(yè)理論知識,幫助孩子集中注意力、提高記憶力、對不擅長的科目感興趣、提高學習成績。作者是諏訪東京理科大學電子系統(tǒng)工學教授,是腦科學領域、應用健康科學的專家。
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內(nèi)容輕松易懂,本書內(nèi)容針對6-12歲兒童。書中有許多有意思的小測試,比如:給孩子進行注意力檢查、測試孩子的遺忘模式、測試孩子大腦習慣的分類……不同類型的孩子給出對應教學方法,讓孩子真心喜歡上學習,主動學習,為初高中打好“地基”。
筱原菊紀
諏訪東京理科大學電子系統(tǒng)工學教授(應用健康科學、腦科學領域),地區(qū)共同研究開發(fā)機構醫(yī)療護理、健康工學部部長,學生心理咨詢室負責人。畢業(yè)于東京大學教育學專業(yè),并取得教育學研究博士學位,F(xiàn)使用近紅外光譜法(NIRS)對“學習時”、“娛樂時”、“運動時”等日常生活中的大腦活動進行研究。在多個電視節(jié)目中擔任解說和監(jiān)修,如富士電視臺的《干得好!腦活Johnny》、《今夜來解謎》;BS富士電視臺的《解謎!腦貝爾SHOW》;NHK電視臺《chiko醬生氣啦》、《兒童科學電話熱線》等節(jié)目。在娛樂產(chǎn)業(yè)、教育產(chǎn)業(yè)、健康保健行業(yè)等領域均有所研究。
創(chuàng)作或主編多部暢銷書:《如何創(chuàng)造讓孩子自己愛上學習的大腦》、《永遠不會被解雇的大腦》、《神經(jīng)營銷學入門》、《讓孩子自己愛上學習的育兒法》(均由日本forest出版社出版)、《給高齡司機的大腦訓練方法》(二見出版社)、《做起來!讓大腦保持活力的訓練方法》(NHK出版)、《解謎!腦貝爾SHOW 50天大腦訓練法》(扶桑社)、《37種習慣讓你的大腦不再拖延》(KADOKAWA)、《地獄難度數(shù)獨游戲》系列(永岡出版社)等。
第一章 腦科學是什么
像對游戲上癮一樣愛上學習吧!
產(chǎn)生干勁主要靠紋狀體
人人都有上癮腦神經(jīng)回路
歡欣鼓舞的心跳是紋狀體的最愛
反復進行一學習就表揚的行為可以活躍紋狀體
表揚教育法也有缺點
適可而止是激活孩子紋狀體的訣竅
最完美的上癮腦神經(jīng)回路中最不可或缺的就是耐心
學習的樂趣會不期而至
鞏固記憶的訣竅就是預習、復習、聽講
欲速則不達!只有認真學習才能快速理解
第二章 立竿見影的絕招 養(yǎng)成好習慣是第一步
讓孩子不知不覺中模仿父母行為的鏡像神經(jīng)元是什么?
提高干勁與注意力的“啟動儀式”
先打開上癮腦神經(jīng)回路的“開關”
將孩子學習的區(qū)域專有化
沉浸學習儀式
注意力不能集中就進行集中注意力儀式
集中注意力儀式一:眼球轉動操
集中注意力儀式二:拍打
全情投入儀式
給孩子進行注意力檢查
第三章 培養(yǎng)學習興趣的步驟 提高記憶力
死記硬背不等于學習!
提高記憶力的大腦使用方法一:越是厭惡越要多看
越是厭惡越要多看
提高記憶力的大腦使用方法二:讓自己產(chǎn)生喜歡的情緒
提高記憶力的大腦使用方法三:全情投入
因人而異的記憶方法
記憶會隨時間消逝
提高記憶力的大腦使用方法四:了解自己的遺忘模式
提高記憶力的大腦使用方法五:掌握復習的時機
提高記憶力的大腦使用方法番外篇:輸出
第四章 向著未來躍進 達成目標
目標的設定決定孩子的未來?!
有效目標與無效目標
目標要用肯定形式
讓目標染上積極的底色
給未來的記憶染上瑰麗的顏色
進一步實現(xiàn)目標:奇跡問句
孩子振作時正是大腦活躍時
父母的笑容引領孩子實現(xiàn)目標!
信任孩子
創(chuàng)造學習腦的方法測試
根據(jù)大腦習慣的分類確定學習方法
尾聲
不要讓孩子成為只會學習的書呆子
愛上學習,熱愛生活的能力是必不可少的
“學習好的孩子”是什么樣的?
終章
心態(tài)決定孩子的智慧
即使困難重重也要一往無前