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“雙減”政策下的教師擔當與北京行動 讀者對象:義務教育政策研究者
為持續(xù)規(guī)范校外培訓, 有效減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔 (以下簡稱“雙減”), 中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》(以下簡稱《意見》)!兑庖姟酚“l(fā)以來, 北京市基礎教育領(lǐng)域迅速組織行動、積極貫徹落實, 體現(xiàn)了首都干部教師的責任與擔當。本書匯聚了北京市優(yōu)秀校長與教師主動回應學校治理、高質(zhì)量課堂教學、優(yōu)化作業(yè)管理與設計、豐富課后服務供給、提升專業(yè)素養(yǎng)等關(guān)鍵問題而努力踐行的專業(yè)智慧, 呈現(xiàn)了新時代學校發(fā)展的新舉措、新面貌和新氣象, 為“雙減”政策的高效落地提供經(jīng)驗和參考。
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