目 錄 第一章 中學(xué)語(yǔ)文課程的性質(zhì)與目標(biāo) 第一節(jié) 中學(xué)語(yǔ)文課程的性質(zhì) 第二節(jié) 中學(xué)語(yǔ)文課程的目標(biāo) 第二章 中學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與課程資源 第一節(jié) 中學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) 第二節(jié) 中學(xué)語(yǔ)文課程資源 第三章 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與學(xué)生的發(fā)展 第一節(jié) 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與學(xué)生智力的發(fā)展 第二節(jié) 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與學(xué)生非智力因素的培養(yǎng) 第三節(jié) 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與學(xué)生元認(rèn)知發(fā)展 第四章 中學(xué)語(yǔ)文教師的專業(yè)發(fā)展 第一節(jié) 中學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容 第二節(jié) 中學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵 第三節(jié) 中學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展的途徑 第五章 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)與教案編寫 第一節(jié) 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)概述 第二節(jié) 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和要求 第三節(jié) 中學(xué)語(yǔ)文教案編寫的內(nèi)容與原則 第六章 中學(xué)的閱讀教學(xué) 第一節(jié) 中學(xué)閱讀教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容 第二節(jié) 中學(xué)閱讀教學(xué)的過(guò)程和方法 第三節(jié) 中學(xué)閱讀能力的構(gòu)成要素及評(píng)價(jià) 第四節(jié) 各類文體的閱讀教學(xué) 第五節(jié) 中學(xué)閱讀教學(xué)基本技能 第七章 中學(xué)的寫作教學(xué) 第一節(jié) 中學(xué)寫作教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容 第二節(jié) 中學(xué)寫作教學(xué)的類型和方式 第三節(jié) 中學(xué)生寫作能力的構(gòu)成要素及評(píng)價(jià) 第四節(jié) 中學(xué)寫作教學(xué)的科學(xué)序列 第五節(jié) 中學(xué)寫作教學(xué)的過(guò)程和課例 第八章 中學(xué)的口語(yǔ)交際教學(xué) 第一節(jié) 中學(xué)口語(yǔ)交際教學(xué)的意義和目標(biāo) 第二節(jié) 中學(xué)口語(yǔ)交際教學(xué)的途徑和方式 第三節(jié) 中學(xué)口語(yǔ)交際能力的構(gòu)成要素及評(píng)價(jià) 第九章 中學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí) 第一節(jié) 中學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的目標(biāo)和內(nèi)容 第二節(jié) 中學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)施和評(píng)價(jià) 第十章 中學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo) 第一節(jié) 中學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的目標(biāo)和意義 第二節(jié) 中學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的內(nèi)容和方法 第三節(jié) 中學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的原則和途徑 第十一章 中學(xué)語(yǔ)文現(xiàn)代教學(xué)媒體的運(yùn)用 第一節(jié) 現(xiàn)代教學(xué)媒體概述 第二節(jié) 中學(xué)語(yǔ)文現(xiàn)代教學(xué)媒體的功能和選用 第三節(jié) 語(yǔ)文多媒體教學(xué)課件制作的理論基礎(chǔ)和策略 第十二章 中學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課與評(píng)課 第一節(jié) 中學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課的含義與類型 第二節(jié) 中學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課的內(nèi)容與價(jià)值 第三節(jié) 中學(xué)語(yǔ)文評(píng)課的依據(jù)與內(nèi)容 第四節(jié) 中學(xué)語(yǔ)文評(píng)課的原則與類型 后記