本書基于系統(tǒng)論、區(qū)域發(fā)展理論、共生理論，從教育協(xié)同共生的視角，解讀了區(qū)域高等教育與經(jīng)濟社會之間的共生關系，分析了高等教育結構調(diào)整的理論基礎及改革背景，總結了高等教育結構調(diào)整領域的重點熱點問題，梳理了影響高等教育結構調(diào)整的主要政策和制度，反思了現(xiàn)行高等教育結構存在的主要問題，并在此基礎上構建了“協(xié)同共生型”高等教育結構調(diào)整機制的理論架構。此外，本書重點探討了共生視域下粵港澳大灣區(qū)高等教育結構優(yōu)化的理論基礎與實踐轉向問題。