當前我國幼兒園足球課程的理論研究與實踐探索尚處于初級階段，課程開展的科學化問題依然突出，一定程度上阻礙了以足球項目為抓手推進幼兒體育教育開展的初衷。因此，幼兒園足球游戲課程的構建與完善勢在必行，其中暴露出的相關不足和問題亟待解決，由此提供可操作性的幼兒園足球游戲課程方案和健全運動干預體系對促進幼兒體育教育體系的全面建設和發(fā)展意義重大。本研究對當前幼兒園足球課程現(xiàn)狀與實踐問題進行調(diào)查分析，明確了幼兒園足球游戲課程的路徑轉(zhuǎn)換選擇；以相關學科理論為基礎從課程的目標、內(nèi)容、實施與評價四個方面系統(tǒng)構建幼兒園足球游戲課程，并通過行動研究進一步修正完善幼兒園足球游戲課程以及驗證課程的有效性。

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