本書基于心理學的相關理論，在梳理相關文獻的基礎上，在心理學、人口學、社會學和管理學等綜合性學科的視野下，采用文獻法、問卷調(diào)查法、訪談法、質(zhì)性研究法等方法對殘障大學生心理健康服務的相關概念和理論進行梳理和總結，對殘障大學生心理健康的特點及其影響因素進行調(diào)查和分析，構建了殘障大學生心理健康服務體系，并依托長春大學特殊教育學院開展實踐探索。