本書(shū)內(nèi)容首先針對(duì)高中化學(xué)的相關(guān)概念、教學(xué)理論以及學(xué)科素養(yǎng)作出了相關(guān)論述,進(jìn)而引出了對(duì)高中化學(xué)課堂的教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂引導(dǎo)等問(wèn)題的詳細(xì)分析和探討,并且對(duì)高中生化學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和提升策略進(jìn)行了深入研究。本書(shū)內(nèi)容詳實(shí),將理論與實(shí)踐相結(jié)合,具備一定的學(xué)術(shù)價(jià)值,力求將和諧高效思維對(duì)話應(yīng)用于高中化學(xué)課堂教學(xué),旨在給讀者在化學(xué)課堂教學(xué)、化學(xué)教學(xué)體系構(gòu)建方面提供借鑒。
第一章 高中化學(xué)課堂教學(xué)理論探究
第一節(jié) 指導(dǎo)高中化學(xué)課堂教學(xué)的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 高中化學(xué)課堂教學(xué)特征和教學(xué)原則
第三節(jié) 高中化學(xué)課堂教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程
第四節(jié) 高中化學(xué)課堂教學(xué)模式和教學(xué)策略
第二章 高中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)探究
第一節(jié) 核心素養(yǎng)理論初探
第二節(jié) 高中化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)理論論述
第三節(jié) 高中化學(xué)課堂教學(xué)培養(yǎng)核心素養(yǎng)的策略研究
第三章 高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)以及實(shí)施
第一節(jié) 高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)概述
第二節(jié) 高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容
第三節(jié) 高中化學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施
第四節(jié) 高中化學(xué)綜合活動(dòng)實(shí)施
第四章 高中化學(xué)課堂教學(xué)方式構(gòu)建
第一節(jié) 高中化學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的構(gòu)建
第二節(jié) 高中化學(xué)PBL模式的應(yīng)用
第三節(jié) 高中化學(xué)微課課堂的構(gòu)建
第五章 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)改革
第一節(jié) 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)探究
第二節(jié) 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程
第三節(jié) 優(yōu)化化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
參考文獻(xiàn)