本教材以小學(xué)班主任崗位能力需求為線(xiàn)索進(jìn)行編寫(xiě)，盡量做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，側(cè)重知識(shí)運(yùn)用能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，以小學(xué)班主任崗位真實(shí)的項(xiàng)目任務(wù)為載體進(jìn)行能力訓(xùn)練和考評(píng)。這種編寫(xiě)思路也更符合高職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和高等職業(yè)院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)。小學(xué)班主任的典型工作任務(wù)包括班級(jí)教育的準(zhǔn)備工作、班級(jí)組織建設(shè)、小學(xué)班級(jí)日常管理、小學(xué)班級(jí)文化管理、小學(xué)班級(jí)活動(dòng)管理、小學(xué)班級(jí)偶發(fā)事件管理、協(xié)調(diào)各方影響因素、學(xué)生評(píng)價(jià)。基于以上工作任務(wù)，本教材主要分為九個(gè)項(xiàng)目，分別是小學(xué)班級(jí)管理概述、班級(jí)教育的準(zhǔn)備工作、小學(xué)班級(jí)組織建設(shè)、小學(xué)班級(jí)日常管理、小學(xué)班級(jí)文化管理、小學(xué)班級(jí)活動(dòng)管理、小學(xué)班級(jí)活動(dòng)管理以及小學(xué)班級(jí)管理中的學(xué)生評(píng)價(jià)，通過(guò)九個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生組織能力與管理能力、溝通能力、民主決斷的能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力、創(chuàng)新能力、客觀(guān)的評(píng)價(jià)與總結(jié)能力以及應(yīng)變能力等崗位能力，通過(guò)將“教學(xué)過(guò)程”與“工作過(guò)程”結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生能夠體驗(yàn)到在真實(shí)工作過(guò)程中所遇到的問(wèn)題。