本書是一部教學(xué)改革方面的學(xué)術(shù)著作。本書分為七章，系統(tǒng)論述了初中數(shù)學(xué)信息化小組合作學(xué)習(xí)教改的實(shí)踐與探索，全面闡釋了鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中在教育教學(xué)中遇到的困惑以及在改革探索中大膽嘗試、勇于創(chuàng)新、努力實(shí)踐、積極求變的全過程。從理論上詳細(xì)闡明了小組合作學(xué)習(xí)、信息化教學(xué)和翻轉(zhuǎn)課堂的概念界定、設(shè)計(jì)思路、現(xiàn)狀分析及優(yōu)勢(shì)。首先在數(shù)學(xué)課進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的啟動(dòng)、嘗試、實(shí)施和推進(jìn)，取得的驚喜變化和成功經(jīng)驗(yàn)，以及遇到各種挑戰(zhàn)和一一破解。當(dāng)小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式初見成效之際，在課堂教學(xué)中大膽融入信息化元素，師生教與學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化，教學(xué)成績(jī)顯著提升，師生精神面貌煥然一新，最終建模：信息化小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式。并在所有學(xué)科都全面推進(jìn)、構(gòu)建與優(yōu)化，最終實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂，連續(xù)多年翻轉(zhuǎn)課堂的推廣應(yīng)用，及時(shí)的反思與展望，成果豐碩，經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)并存。