本書是中學數(shù)學教學方法探究的專業(yè)圖書。全書以創(chuàng)新思維為切入點，首先對中學數(shù)學教學思維與創(chuàng)新作了整體性的概述，然后針對數(shù)學教學思維創(chuàng)新前期分析，數(shù)學教學過程創(chuàng)新，數(shù)學概念、定理公式、公理法則的教學創(chuàng)新設(shè)計，數(shù)學例題和習題的教學創(chuàng)新設(shè)計以及其他課型的數(shù)學教學思維與創(chuàng)新作了詳細的闡述。書中每一章節(jié)既有對中學數(shù)學教學思維與創(chuàng)新理論的指導(dǎo)，也有在教學方法探究中遇到的常見問題分析。本書注重實踐與反思相結(jié)合，對教師提高中學數(shù)學教學水平具有指導(dǎo)意義，同時為實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展奠定基礎(chǔ)。