本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以培養(yǎng)能夠堅持正確的政治方向、輿論導向、新聞志向、工作取向，適應全媒體時代要求的優(yōu)秀新聞傳播人才為宗旨，根據(jù)我國新聞傳播學教育的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢，提煉出新聞傳播學類課程思政的基本理念、培養(yǎng)目標、課程體系、育人要素、實施進程和評價方法，設計出新聞傳播學類課程思政的整體框架。本書也總結了復旦大學新聞學院課程思政建設的做法與經驗。作為復旦大學課程思政建設的示范學院和上海市課程思政領航學院，新聞學院對課程思政做出頂層框架設計：循序漸進進行專業(yè)課程思政建設，將新聞傳播專業(yè)知識傳授與立德樹人有機融合；專家前沿講座突出“四個意識”“四個自信”，對專業(yè)課程形成良好補充；學生實習實踐踐行專業(yè)課程知識和專家講座精神，自覺養(yǎng)成家國情懷和責任擔當。各個育人環(huán)節(jié)同向同行，相互支撐，形成了類型豐富的“專業(yè)課程+前沿講座+特色實踐”立體化課程思政體系，有效解決了專業(yè)知識教育與思政育人“兩張皮”，育人環(huán)節(jié)各行其事、思政教育單一化扁平化等問題，取得了良好的協(xié)同育人效果。本書還附有復旦大學新聞學院本科培養(yǎng)方案，以及《馬克思主義新聞思想》《新聞學概論》《新聞采訪與寫作》《數(shù)據(jù)分析與信息可視化》等課程的教學大綱，供兄弟院系借鑒參考。