肖俊杰，男，上海大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師。本書(shū)以立德樹(shù)人為出發(fā)點(diǎn)，將知識(shí)目標(biāo)與育人相融合，緊扣專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及課程教學(xué)目標(biāo)，構(gòu)建了融合課程思政元素的研究型、挑戰(zhàn)型生物醫(yī)學(xué)前沿知識(shí)體系。本書(shū)擬采用專(zhuān)題化形式編寫(xiě)，基于相關(guān)領(lǐng)域優(yōu)秀教師的研究背景，通過(guò)典型范例與實(shí)例，實(shí)現(xiàn)知識(shí)情景化。通過(guò)設(shè)計(jì)大量學(xué)生感興趣的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的求知欲，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，同時(shí)教材內(nèi)容增加當(dāng)下的研究熱點(diǎn)和最新研究進(jìn)展，提升教材的前沿性、高階性。在專(zhuān)業(yè)內(nèi)容的基礎(chǔ)上融入思政，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命的意義，珍惜生命并提升生命的質(zhì)量。