本書對高校思想政治理論課實踐教學進行了研究。本書首先闡述了高校思想政治理論課實踐教學的相關概念，然后探究了其特征和功能，進而采用歷史與邏輯相結合的方法把握實踐教學的規(guī)律，從而建構科學的理論體系；探討了高校思想政治理論課實踐教學的組織、內容、方式；層次、體系、模式；實施、管理及保障體系等內容，接著闡述提升高校思想政治理論課親和力的路徑，并提出“三個堅持”和研究性教學的實踐教學模式，最后梳理了“觀、聽、訪、演、幫、思”的實踐教學鏈六環(huán)節(jié)間的區(qū)別、聯(lián)系與運用。本書內容結構嚴謹，內容符合時代發(fā)展的特征，具有科學性和可實用性。