本書是家校共育的普及讀物，既有理論的研究，又有實(shí)踐的探索。全書厘清了實(shí)施家校共育的核心要素，構(gòu)建了實(shí)施家校共育的“家長(zhǎng)參與學(xué)校管理、家庭學(xué)校雙向互動(dòng)、多元主體共育運(yùn)行、意見(jiàn)建議相互吸納、溝通交流反饋互評(píng)”五大操作機(jī)制，從“組織管理、課程模塊、智力資源、活動(dòng)體系、評(píng)價(jià)機(jī)制”等五大板塊探索出了實(shí)施家校共育的運(yùn)行策略，結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性提出了構(gòu)建“太極型”的家校和睦關(guān)系，從家校共育的運(yùn)行機(jī)制、規(guī)章制度、課程體系、親師隊(duì)伍建設(shè)等方面系統(tǒng)地進(jìn)行了探索與實(shí)踐